Наслаждайтесь радостью окончания учебного года весь следующий! Доступ к материалами на весь год со скидкой 90%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до 18.06.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 19.05.2025 08:27

Гребенщикова Наталья Викторовна

Заместитель директора по УВР, учитель начальных классов

54 года

28 086

916

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Новосибирск

Специализация

Начальные классы

Внеурочка

Завучу

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Презентация к проекту «Влияние компьютерных игр на успеваемость школьника»

Категория: Прочее

17.12.2019 16:25

Презентация к научно – исследовательской работе «Влияние компьютерных игр на успеваемость школьника»

Просмотр содержимого документа
«Презентация к проекту «Влияние компьютерных игр на успеваемость школьника»»

« Влияние компьютерных игр на успеваемость школьника »

Выполнил:

Пархоменко Николай,

ученик 3 «А» класса

МБОУ СОШ №158

Руководитель: Н.В. Гребенщикова

Актуальность

Я выбрал эту тему, чтобы узнать, как же воздействуют компьютерные игры на ребенка, какие правила нужно соблюдать, чтобы не навредить своему здоровью.

Имеем две противоположные точки зрения:

Играть в компьютерные игры – это хорошо, т.к. игра развивает детей.

Играть в компьютерные игры– это плохо, т.к. вредит здоровью детей.

Цель исследования:

выяснить положительные и отрицательные стороны влияния компьютерных игр в жизни школьника, и ответить на главный вопрос: играть в компьютерные игры – это хорошо или плохо?

Задачи исследования:

1) Узнать, когда возникли компьютерные игры.

2) Познакомиться с классификациями компьютерных игр и их влиянием на детей.

3) Узнать, как правильно организовать рабочее место за компьютером, какие правила безопасного поведения должны соблюдаться.

4) Узнать, какую пользу и какой вред несут для детей компьютерные игры.

5) Выяснить сколько учеников играют в компьютерные игры, в какие именно и как эти игры на них влияют.

Гипотеза:

Хорошо успевают по всем предметам те учащиеся, которые мало проводят времени за компьютером и которые предпочитают игры обучающего характера

Первая компьютерная игра «Крестики-нолики».

Компьютерная игра «Космические войны».

Первая игра про войну в 3D

Первый персональный компьютер.

Чтобы не вернуться в начало эволюции – необходимо

Соблюдать некоторые правила

Глаза . Расстояние от глаз до монитора должно быть не менее длины вытянутой руки.

Спина . Лучше всего откинуться на спинку стула, или держать спину прямо, плечи расправить.

Ноги . НЕЛЬЗЯ закидывать ногу на ногу, когда вы сидите на стуле и работаете за компьютером. Ноги должны быть согнуты под углом 90 градусов, ступни располагаться либо на полу, либо на специальной подставке.

Руки . Следует держать в согнутом положении, чуть более 90 градусов. Ни в коем случае не опираться локтями на стол.

Каждые 30 минут рекомендуется делать зарядку для глаз

Каждые 30 минут рекомендуется делать зарядку для глаз:

Каждый час вставайте из-за компьютера, разминайте руки и спину.

Научно подтверждено: польза от видеоигр однозначно СУЩЕСТВУЕТ!

ФАНАТЫ ШУТЕРОВ ПРИНИМАЮТ РЕШЕНИЯ НА 25% БЫСТРЕЕ

Первое правило шутера

проверить - есть ли у меня ноги

Гоночные аркадные игры

позитивно влияют на память и внимание

Виды компьютерных игр

развивающие

логические

обучающие

стратегические

Развивающие, обучающие игры:

Итоги анкетирования – итоги успеваемости за 1 полугодие

№ п/п

Вид игры

Всего уч-ся

Учатся

Не играют

на "3" и "4"

Учатся

гонки

на "4" и "5"

"стрелялки"

Стратегия, приключения

Головоломки, развивающие

Итоги успеваемости:

№ п/п

Результаты

Количество учащихся

Стабильные

Снижение успеваемости

Повышение успеваемости

Обобщая теоретическую и практическую части моего исследования можно сделать следующие выводы:

компьютерные игры могут быть использованы как во благо, так и во вред.
Не рациональное использование компьютерных игр отрицательно влияет на успеваемость учащихся и их успешность.
Таким образом, моя гипотеза о том, что хорошо успевают по всем предметам те учащиеся, которые мало проводят времени за компьютером и, которые предпочитают игры обучающего характера, подтвердилась частично. На самом деле типы игр и результаты учебной деятельности никак не связаны друг с другом. А вот при чрезмерном увлечении ими компьютерные игры вредят учёбе в школе.

При соблюдении моих советов

превратится

Друг

Враг

Советы родителям

Запрещать ребенку играть в компьютерные игры для детей не нужно. Чтобы игра не навредила здоровью ребенка - постарайтесь вместе соблюдать некоторые правила:
Лучше играть в компьютерные игры в первой половине дня.
Мебель (стол и стул) по размерам должны соответствовать росту ребенка.
Расстояние от глаз ребенка до монитора не должно превышать 60 см.
В процессе игры ребенка на компьютере необходимо следить за соблюдением правильной осанки ребенком.
Помните, что только после 12 лет дети могут хотя бы отчасти научиться разделять реальности – виртуальную и действительную.
Компьютер должен быть установлен правильно и иметь высокие технические характеристики, освещение должно быть естественным и достаточным,
Игры выбирайте по возрасту ребенка, имеющие смысловые задачи,
Играть в развивающие компьютерные игры для детей можно не более 15 минут подряд (в зависимости от возраста ребенка продолжительность игры может немного увеличиться, однако не должна превышать 40 минут подряд).