Презентация к родительскому собранию на тему: Ребёнок и гаджеты

Тема: Ребёнок и гаджеты

Проблема: взаимодействия детей с современными гаджетами

Цель: расширение и углубление знаний родителя о проблемах взаимодействия детей с современными гаджетами.

• Что такое зависимость и какой она бывает?
• Плюсы и минусы современных гаджетов.
• Какие проблемы могут возникнуть у детей при взаимодействии с современными гаджетами.

Зависимость – подчинение другим (другому) при отсутствии самостоятельности, свободы, навязчивое влечение, переходящее в манию (С.И. Ожегов).

Компьютерная зависимость* – нерациональное интенсивное использование компьютера и электронных гаджетов (смартфон, планшет и др.).

*Методические рекомендации для педагогов-психологов по диагностике компьютерной зависимости у детей и подростков. Иванова И.В., Бирюкова Н.В.

Компьютерная зависимость*

интернет-зависимость (сетеголизм)

зависимость от компьютерных игр (геймерство)

Этапы формирования зависимости (по С.В. Молчанову):

• Этап первых проб к способу действия, улучшающему психическое состояние при сильных негативных переживаниях.
• Этап систематического обращения к способу.
• Этап формирования зависимости.
• Этап личностной деструкции (личностные изменения, изменения образа жизни, десоциализация).

Компьютерный ринг

Противники применения современных гаджетов.

Сторонники применения современных гаджетов.

Положительное влияние компьютера

Отрицательное влияние компьютера

• Развитие мелкой мускулатуры руки, моторики
• Познавательная мотивация
• Выработка усидчивости
• Улучшение памяти, внимания
• Ориентирование в современных технологиях
• Быстрое нахождение нужной информации, следовательно, увеличение свободного времени
• Возможность общения

• Большая нагрузка на глаза
• Стеснённая поза
• Развитие остеохондроза
• Компьютерное излучение
• Заболевания суставов кистей рук
• Психическая нагрузка
• Компьютерная зависимость
• Нервно-эмоциональное напряжение
• Синдром компьютерного стресса
• Ребёнок забывает о реальном мире
• Замена общения

Анкета для родителей

Рекомендации

Решение:

• Ограничивать время ребенка, которое он проводит за современными мультимедийными гаджетами;
• Больше акцентировать внимание ребят на подвижных играх, на времяпровождении на природе и занятиях спортом;
• Игры за планшетом лучше сократить до получаса в день;
• В особо сложных случаях, когда ребенок ведет себя совсем неадекватно, при запрете планшета лучше всего обратиться к помощи специалиста – детского психолога.

Рефлексия