Презентация к родительскому собранию, окончание 1 класса.

Что должен знать и уметь ребенок к концу 1 класса

Колмогорова Светлана Викторовна

Учитель начальных классов

МБОУ «Шалинская СОШ № 45»

Основные требования к знаниям и умениям учащихся к концу обучения в 1 классе.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Ученик должен знать:

• название букв русского алфавита;

• способы обозначения твёрдости –мягкости согласных звуков на письме;
• способы обозначения звука (й) на письме;
• изученные орфограммы: заглавная буква,

жи- ши, ча- ща, чу-щу ,

• сочетания чк, чн, чт, щн;
• слова речевого этикета.

Учащиеся должны уметь:

Основные требования к знаниям , умениям и навыкам учащихся на конец 1 класса.

МАТЕМАТИКА

• уметь сравнивать величины;
• уметь практически измерять величины;
• знать последовательность чисел до 20;
• Сравнивать, складывать и вычитать числа в пределах 20;

• находить значения выражений в 1-2 действия(без скобок) в пределах 10;
• уметь составлять выражения для решения текстовых задач с опорой на схему, краткую запись;
• уметь решать несложные текстовые задачи в 1-2 действия с числами в пределах 10 ;
• уметь различить геометрические фигуры: луч, отрезок, прямая, ломаная, окружность, круг, прямоугольник, квадрат.

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам по ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ Учащиеся должны  знать : 1. наизусть 3—4 стихотворных произведения классиков русской литературы; 2. автора и заглавие прочитанных книг; 3. имена и фамилии писателей, произведения которых читали в классе. Учащиеся должны  уметь : 1. читать небольшой текст плавно целыми словами с элементами послогового чтения; 2. читать текст в темпе не менее 30 слов в минуту; соблюдать паузы, отделяющие одно предложение от другого; 3. отвечать на вопросы к прочитанному тексту; 4. воспроизводить содержание эпизода или ситуацию из текста с опорой на вопросы и иллюстрации к нему; 5. высказать свое отношение к прочитанному.

Навык чтения. I полугодие. Плавное слоговое чтение слов, предложений, коротких текстов с изученными звуками и обозначающими их буквами. II полугодие. Правильное, плавное слоговое чтение с элементами чтения целыми словами небольших текстов со всеми буквами алфавита. Соблюдение пауз, отделяющих одно предложение от другого. Продолжение работы над звуковой культурой речи, над словом, предложением и связной речью, начатой в букварный период. читать со скоростью не менее 30-35 слов в минуту

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ Учащиеся должны знать: — свой домашний адрес и адрес школы; — правила безопасности при переходе улицы; — правила поведения при посещении музеев, библиотек, театров и других учреждений культуры; правила поведения во время экскурсий по городу и за городом; — основы взаимоотношений людей в семье, в классе, в школе.

Учащиеся должны уметь: — различать объекты неживой и живой природы; — различать и приводить примеры дикорастущих и культурных растений, диких и домашних животных, предметов старинного и современного обихода и природных материалов, из которых они изготовлены; — рассказывать о красоте и достопримечательностях своего села, города; называть имена знаменитых земляков, вспомнив их профессии и роль в жизни людей; — сравнивать суточный и годовой ритм в жизни природы с ритмом жизни человека (от детства до старости).