Презентация к сообщению "Развивающие игры как средство формирования познавательных способностей детей с ОВЗ"

Развивающие игры как средство формирования познавательных способностей детей с ОВЗ

План работы по теме самообразования

• Планируемый период работы над темой: 3 года
• Начало работы над темой: в 2020-2021 учебном году
• Окончание работы над темой: в 2022-2023 учебном году

Цель работы - повышение профессиональной компетентности по теме «Развивающие игры как средство формирования познавательных способностей детей с ОВЗ» Задачи: 1. Изучить и проанализировать научно-методическую литературу по   развитию познавательной активности детей с ОВЗ. 2. Выявить особенности формирования познавательных способностей у   детей с ОВЗ. 3. Подобрать и апробировать наиболее интересные и занимательные развивающие игры для формирования познавательных способностей детей с ОВЗ. 4. Разработать картотеку развивающих игр на формирование познавательных способностей.

• Одно из важнейших условий эффективности учебно-воспитательного процесса – это воспитание познавательного интереса, желания и привычки думать, стремление узнать что-то новое.

• Игровые технологии – одна из наиболее доступных форм развития познавательных способностей детей с ОВЗ

Развитие познавательной сферы -

развитие познавательных психических процессов - ощущение, восприятие, память, воображение, мышление

• Применение на занятиях развивающих игр способствует развитию основных психических функций, следовательно, и активизации познавательных способностей детей с ОВЗ