Презентация к статье

Методы и приемы формирования самоконтроля у младших школьников

Выполнила: Харченко Лидия Павловна, студентка 3 курса

Гр: 20П1

Актуальность

• Актуальность вопроса формирования самоконтроля у младших школьников заключается в том, что в связи с реализацией требований ФГОС, в планируемых результатах урока на первый план выдвигаются метапредметные результаты, к которым относятся и регулятивные универсальные учебные действия, в частности умение осуществления самоконтроля

В младшем школьном возрасте самоконтроль только начинает формироваться.

«Ребенок ещё недостаточно осознает собственные мыслительные операции и поэтому не может в полной мере овладеть ими». ( Л.С. Выготский )

Количественный анализ результатов диагностики сформированности УУД у обучающихся 1-4 классов показал средний уровень сформированности регулятивных УУД.

УМК «Школа России»

Система развивающего обучения Л.В. Занкова .

Методическое пособие

Список Литературы:

1. Кузнецов В.Н. Контроль и самоконтроль- важные условия формирования вычислительных навыков // Начальная школа.- №2.- 1986.- С. 36-39.

2. Мир детства: младший школьник / под ред. А.Г. Хрипковой: отв. Ред. В.В. Давыдов.- М.: Педагогика, 1981. 400с.

3. Официальный сайт https://infourok.ru/user/infourok - «Инфоурок» - крупнейший образовательный интернет-проект в России.

4. Курдюкова С.В. Сунцова А.В. Формируем самоконтроль с нейропсихологом.