СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация к уроку географии 11 класс естественно-математическое направление по теме "Стратегии геоэкономического развития Казахстана"

Категория: География

Нажмите, чтобы узнать подробности

В предезентации урока отражен а разработка урока по данной теме. Это 2 урок по теме

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку географии 11 класс естественно-математическое направление по теме "Стратегии геоэкономического развития Казахстана"»

Тема урока: Стратегии геоэкономического развития Цель урока: Рекламирует казахстанские товары через креативные идеи

Тема урока:

Стратегии геоэкономического развития

Цель урока:

Рекламирует казахстанские товары через креативные идеи

"Реклама-движущая сила торговли"

Проверка Домашняя работа

Проверка

Домашняя работа

Каждая группа проводит SWOT-анализ для анализа продукции, производимой в Казахстане S -сильные стороны (Strengths): W -слабые стороны (Weaknesses): O -возможности (Opportunities): T -угрозы опасности (Threats): Дескрипторы: Определяет сильные стороны продукции казахстанского производства и предприятия-производителя Выявляет слабые стороны продукции казахстанского производства и предприятия-производителя Анализирует перспективные возможности казахстанской продукции и предприятий-производителей. Анализирует риски производства продукции и предприятий-производителей в Казахстане.
  • Каждая группа проводит SWOT-анализ для анализа продукции, производимой в Казахстане
  • S -сильные стороны (Strengths):
  • W -слабые стороны (Weaknesses):
  • O -возможности (Opportunities):
  • T -угрозы опасности (Threats):
  • Дескрипторы:
  • Определяет сильные стороны продукции казахстанского производства и предприятия-производителя
  • Выявляет слабые стороны продукции казахстанского производства и предприятия-производителя
  • Анализирует перспективные возможности казахстанской продукции и предприятий-производителей.
  • Анализирует риски производства продукции и предприятий-производителей в Казахстане.
Выступите перед потенциальными инвесторами с рекламой производства жента в нашей области Выступите перед потенциальными покупателями из России с рекламой жента, производимого в нашей области
  • Выступите перед потенциальными инвесторами с рекламой производства жента в нашей области
  • Выступите перед потенциальными покупателями из России с рекламой жента, производимого в нашей области
Написать размышления на тему; «Что по твоему не хватает в прилавках магазина из казахстанских товаров и какие есть пути решения этой задачи?
  • Написать размышления на тему;
  • «Что по твоему не хватает в прилавках магазина из казахстанских товаров и какие есть пути решения этой задачи?
Цель урока: Рекламирует казахстанские товары через креативные идеи

Цель урока:

Рекламирует казахстанские товары через креативные идеи

Прием «Шесть шляп»

Прием «Шесть шляп»

«Соседу по парте» Выберите 1 фразу для соседа по парте: Ты молодец. Ты отлично работал на уроке. Ты мог бы поработать лучше. Спасибо за помощь. Я мог бы тебе помочь…

«Соседу по парте»

Выберите 1 фразу для соседа по парте:

  • Ты молодец.
  • Ты отлично работал на уроке.
  • Ты мог бы поработать лучше.
  • Спасибо за помощь.
  • Я мог бы тебе помочь…
Задание 1 (самоанализ). Подчеркните вариант ответа и закончите предложения:  1. Мне было легче работать над выполнением заданий: a) в группе; b) в паре; c) индивидуально, потому что:____________________________ Задание 2 (самоанализ). Закончите предложения:  1. Я доволен(льна) тем, что сегодня самостоятельно смог(ла) ______________ 2. Я не доволен (льна) тем, что сегодня____________

Задание 1 (самоанализ). Подчеркните вариант ответа и закончите предложения:

1. Мне было легче работать над выполнением заданий:

a) в группе;

b) в паре;

c) индивидуально,

потому что:____________________________

Задание 2 (самоанализ). Закончите предложения:

1. Я доволен(льна) тем, что сегодня самостоятельно смог(ла) ______________

2. Я не доволен (льна) тем, что сегодня____________