Презентация к уроку географии в 8 классе. Тема: Минеральные ресурсы и их использование. Практическая работа (№4) по выявлению взаимосвязи строения земной коры, рельефа и размещения полезных ископаемых.

Минеральные ресурсы и их использование. Практическая работа (№4) по выявлению взаимосвязи строения земной коры, рельефа и размещения полезных ископаемых.

Как образуются и где залегают различные полезные ископаемые на территории России?

Месторождение - скопление полезных ископаемых в достаточном для добычи количестве. Близко расположенные месторождения одного и того же полезного ископаемого образуют бассейны или районы .

Уренгойское газонефтеконденсатное месторождение

Месторождение железной руды в России (КМА)

Выполните тест:

• Выберите верное утверждение о закономерностях размещения полезных ископаемых.

1. Полезные ископаемые магматического происхождения приурочены к областям складчатости, и их добывают только в горах.

2. Полезные ископаемые осадочного происхождения приурочены к осадочным чехлам платформ, межгорным впадинам, и их добывают как на равнинах, так и в предгорных и межгорных прогибах.

3. Полезные ископаемые магматического происхождения приурочены к участкам выхода кристаллического фундамента древних платформ на поверхность, и их добывают только на равнинах.

4. Полезные ископаемые осадочного происхождения приурочены к осадочным чехлам платформ, и их добывают только на равнинах.

• Верны ли следующие утверждения о способах добычи полезных ископаемых?

А. Жидкие полезные ископаемые извлекают преимущественно подземным способом в шахтах.

Б. Твердые полезные ископаемые добывают преимущественно открытым способом в карьерах.

1. верно только А

2. верно только Б

3. оба верны

4. оба неверны

Считаем и сравниваем:

Используя данные блокнота в учебнике (с. 33), рассчитайте примерные запасы нефти, угля и золота в России.

• Примечание. Нефти было добыто 517 млн т, угля – 354 млн т (2012 год), золота – 235 т (2009 год)

Рефлексия

• • Подумай, что важного ты узнал на уроке?
• • Какие новые понятия ты использовал на уроке?
• • Показался ли тебе материал урока сложным?
• • Правильно ли ты отвечал на вопросы?
• • Задания выполнял сам или с помощью товарищей, учителя?
• • Чему ты научился на уроке?
• • Поставь себе оценку за урок.

Домашнее задание:

1. Изучить параграф 13 учебника

2. Устно ответить на вопросы в конце параграфа

3. Выполнить письменно задания в рубрике «Мои географические исследования»