СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация к уроку ГП Австралии

Категория: География

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку ГП Австралии»

Анна Евгеньевна

Анна Евгеньевна

Цифра – ваш персональный номер участника группы

Цифра – ваш персональный номер участника группы

О чём будет разговор??? Подсказки в конвертах 1. Определите тему разговора 2. Аргументируйте ответ подсказками

О чём будет разговор???

Подсказки в конвертах

1. Определите тему разговора

2. Аргументируйте ответ подсказками

   Австралия

Австралия

 Открытие материка  26 января 1788 г Джеймс Кук «Индевор» возле берегов Новой Голландии,  Самуэл Аткинс, 1794 год

Открытие материка

26 января 1788 г

Джеймс Кук

«Индевор» возле берегов Новой Голландии, Самуэл Аткинс, 1794 год

Собираем чемоданы!!!!

Собираем чемоданы!!!!

Дневник путешественника Дорогой друг! Ты отправляешься в увлекательное путешествие! Желаю тебе удачи! ФИ______________дата______________

Дневник путешественника

Дорогой друг!

Ты отправляешься в увлекательное путешествие!

Желаю тебе удачи!

ФИ______________дата______________

А вы знаете, что……

А вы знаете, что……

Климат Географическое положение Население Внутренние воды Природа Рельеф

Климат

Географическое положение

Население

Внутренние воды

Природа

Рельеф

План изучения материка Географическое положение Геологическое строение и рельеф Климат Внутренние воды Растительный и животный мир Население Регионы

План изучения материка

  • Географическое положение
  • Геологическое строение и рельеф
  • Климат
  • Внутренние воды
  • Растительный и животный мир
  • Население
  • Регионы
Тема урока:   Географическое положение Австралии

Тема урока:

Географическое положение Австралии

Цель урока???

Цель урока???

Дневник путешественника Дорогой друг! Ты отправляешься в увлекательное путешествие! Желаю тебе удачи! ФИ____________________дата_______________ Тема: Географическое положение Австралии Цель путешествия : Описать ГП Австралии

Дневник путешественника

Дорогой друг!

Ты отправляешься в увлекательное путешествие!

Желаю тебе удачи!

ФИ____________________дата_______________

Тема: Географическое положение Австралии

Цель путешествия : Описать ГП Австралии

Запишем домашнее задание! § 28 в к/к обозначить объекты ГП, Дополнительно: найти интересные факты об Австралии Fae_99@inbox.ru

Запишем домашнее задание!

§ 28

в к/к обозначить объекты ГП, Дополнительно:

найти интересные факты об Австралии

Fae_99@inbox.ru

Цель? Как изучить ГП? Где взять? Дневники путешественников

Цель?

Как изучить ГП?

Где взять?

Дневники путешественников

Описание географического положения материка:   Положение по отношению к … Крайние точки Океаны и моря, омывающие Австралию Береговая линия

Описание географического положения материка:

  • Положение по отношению к …
  • Крайние точки
  • Океаны и моря, омывающие Австралию
  • Береговая линия
2 минуты 1. Работа по пунктам плана Каждый участник работает по своему вопросу , согласно номерам Заполняем дневник путешественника по своему вопросу , используя карты атласа стр. 28, 2-3

2 минуты

1. Работа по пунктам плана

  • Каждый участник работает по своему вопросу , согласно номерам
  • Заполняем дневник путешественника по своему вопросу , используя карты атласа стр. 28, 2-3
2. Работа в сменных группах 2,5 минуты 1. Участники первичных групп образуют новые группы по номерам 2. Обсудить в группе заполнение дневника по своему вопросу 3. Обозначить в контурных картах ( 1 на группу) объекты ГП по своему вопросу (название карты указать) 4. Определить 1 выступающего от группы по плану и 1 – оформляет большую контурную карту

2. Работа в сменных группах

2,5 минуты

1. Участники первичных групп образуют новые группы по номерам

2. Обсудить в группе заполнение дневника по своему вопросу

3. Обозначить в контурных картах ( 1 на группу) объекты ГП по своему вопросу (название карты указать)

4. Определить 1 выступающего от группы по плану и 1 – оформляет большую контурную карту

3. Представление работы групп Выступление каждой группы по своему вопросу Общее заполнение дневника путешественника Заполнение общей контурной карты Австралии

3. Представление работы групп

  • Выступление каждой группы по своему вопросу
  • Общее заполнение дневника путешественника
  • Заполнение общей контурной карты Австралии
1. Положение относительно… 0 1 0 экватор

1. Положение относительно…

0

1

0

экватор

Группа 2 2 . м. Йорк м. Байрон . . м. Стип-Пойнт м. Саут-Ист-Пойнт .

Группа 2

2

.

м. Йорк

м. Байрон

.

.

м. Стип-Пойнт

м. Саут-Ист-Пойнт

.

океаны Индийский Тихий моря Арафурское Коралловое Тасманово Тиморское Группа 3

океаны

Индийский

Тихий

моря

Арафурское

Коралловое

Тасманово

Тиморское

Группа 3

Береговая линия Группа 4 заливы Карпентария . Большой Австралийский . проливы . . . Торресов Бассов . полуострова Арнемленд Кейп-Йорк острова Новая Гвинея Новая Зеландия . Тасмания . Большой Барьерный риф . .

Береговая линия

Группа 4

заливы

Карпентария

.

Большой

Австралийский

.

проливы

.

.

.

Торресов

Бассов

.

полуострова

Арнемленд

Кейп-Йорк

острова

Новая Гвинея

Новая Зеландия

.

Тасмания

.

Большой

Барьерный

риф

.

.

Дневник путешественника Дорогой друг! Ты отправляешься в увлекательное путешествие! Желаю тебе удачи! ФИ____________________дата_______________ Тема:_____________________ Цель путешествия - ?????????

Дневник путешественника

Дорогой друг!

Ты отправляешься в увлекательное путешествие!

Желаю тебе удачи!

ФИ____________________дата_______________

Тема:_____________________

Цель путешествия - ?????????

Возвращение в свою первичную группу Конверты….
  • Возвращение в свою первичную группу

Конверты….

Наполнился наш чемодан?

Наполнился наш чемодан?

Подведём итог  «Дай пять» На мизинце – « я узнал о,..» На безымянном- « Я сделал…» На среднем- « Настроение у меня …» На указательном -«Я помог …» На большом – « Мое самочувствие …»

Подведём итог

«Дай пять»

  • На мизинце – « я узнал о,..»
  • На безымянном- « Я сделал…»
  • На среднем- « Настроение у меня …»
  • На указательном -«Я помог …»
  • На большом – « Мое самочувствие …»
Закончите фразу: 1. Австралию посередине пересекает….. 2. Австралия целиком находится в……. полушарии 3. С севера материк омывают….. моря 4. Восточной крайней точкой считается… 5. Самый большой залив - …… 6. Остров Тасманию от Австралии отделяет…. пролив 7. Австралию омывает с запада …….океан, а с востока ……..океан.

Закончите фразу:

1. Австралию посередине пересекает…..

2. Австралия целиком находится в……. полушарии

3. С севера материк омывают….. моря

4. Восточной крайней точкой считается…

5. Самый большой залив - ……

6. Остров Тасманию от Австралии отделяет…. пролив

7. Австралию омывает с запада …….океан, а с востока ……..океан.

Проверяем: 1. Австралию посередине пересекает южный тропик 2. Австралия целиком находится в южном и восточном полушарии 3. С севера материк омывает Арафурское и Тиморское море 4. Восточной крайней точкой считается мыс Байрон 5. Самый большой залив – Большой Австралийский 6. Остров Тасманию от Австралии отделяет Басов пролив 7. Австралию омывает с запада Индийский океан, а с востока Тихий океан.

Проверяем:

1. Австралию посередине пересекает южный тропик

2. Австралия целиком находится в южном и восточном полушарии

3. С севера материк омывает Арафурское и Тиморское море

4. Восточной крайней точкой считается мыс Байрон

5. Самый большой залив – Большой Австралийский

6. Остров Тасманию от Австралии отделяет Басов пролив

7. Австралию омывает с запада Индийский океан, а с востока Тихий океан.

Отметка: 10-9 – «5» – Молодец! С тобой не страшно путешествовать! 8- 7 – «4» – Придётся в путь всё-таки взять карту! Немного не хватило знаний… 4-6 – «3» – предстоит серьёзно закрепить материал дома! Меньше 4 – «Это фиаско!» – урок был не на пользу…

Отметка:

10-9 – «5» – Молодец! С тобой не страшно путешествовать!

8- 7 – «4» – Придётся в путь всё-таки взять карту! Немного не хватило знаний…

4-6 – «3» – предстоит серьёзно закрепить материал дома!

Меньше 4 – «Это фиаско!» – урок был не на пользу…

Работа в К/К – «2»! Почему? Ваши предположения

Работа в К/К – «2»! Почему?

Ваши предположения

Запишем домашнее задание! § 28 Вопросы после параграфа ( устно), в к/к обозначить объекты ГП, найти интересные факты об Австралии

Запишем домашнее задание!

§ 28

Вопросы после параграфа ( устно), в к/к обозначить объекты ГП, найти интересные факты об Австралии

Неофициальный гимн Австралии

Неофициальный гимн Австралии

Австралия ! – всё понял ? – остались непонятные вопросы … не всё понятно, нужно закрепить материал

Австралия

! – всё понял

? – остались непонятные вопросы

не всё понятно, нужно закрепить материал

7 1 1 Немая карта . 4 5 9 10 2 3 На контурной карте отметить объекты указанные на доске  . 4 . 6 3 8 2 . 11

7

1

1

Немая карта

.

4

5

9

10

2

3

На контурной карте отметить

объекты указанные на доске

.

4

.

6

3

8

2

.

11

3108 км. Большой барьрный риф Индийский океан Тиморское море экватор О. Новая Гвинея Арафурское море Торресов пролив м. Йорк 11 0 ю.ш. 143 0 в.д. п-ов Арнемленд Залив Карпентария п-ов Кейп -Йорк Коралловое море Южный тропик м. Стип-Пойнт м. Байрон 26 0 ю.ш. 113 0 в.д. 27 0 ю.ш.  154 0 в.д . 4100 км. Большой Австралийский залив Тасманово  море м. Юго- Восточный 39 0 ю.ш. 146 0 в.д. Бассов пролив о. Тасмания 120 0 150 0

3108 км.

Большой барьрный риф

Индийский океан

Тиморское море

экватор

О. Новая Гвинея

Арафурское море

Торресов пролив

м. Йорк 11 0 ю.ш. 143 0 в.д.

п-ов

Арнемленд

Залив Карпентария

п-ов Кейп -Йорк

Коралловое море

Южный тропик

м. Стип-Пойнт

м. Байрон

26 0 ю.ш. 113 0 в.д.

27 0 ю.ш.

154 0 в.д .

4100 км.

Большой Австралийский залив

Тасманово

море

м. Юго- Восточный

39 0 ю.ш. 146 0 в.д.

Бассов пролив

о. Тасмания

120 0

150 0