Презентация к уроку информатики "ТАБЛИЦЫ В ТЕКСТОВОМ ДОКУМЕНТЕ"

7 класс

Проверочная работа

01/18/2023

Вариант 1

Вариант 2

1. Какой текстовый процессор мы изучаем?

1. Как по умолчанию называется файл, созданный в этой программе (с расширением)?

Вариант 1

Вариант 2

1. Какой текстовый процессор мы изучаем?

1. Как по умолчанию называется файл, созданный в этой программе (с расширением)?

2. Что такое редактирование текста?

2. Что такое форматирование текста?

Вариант 1

Вариант 2

1. Какой текстовый процессор мы изучаем?

1. Как по умолчанию называется файл, созданный в этой программе (с расширением)?

2. Что такое редактирование текста?

2. Что такое форматирование текста?

3. Что такое фрагмент текста?

3. Какие операции можно проводить с фрагментом текста?

Вариант 1

Вариант 2

1. Какой текстовый процессор мы изучаем?

1. Как по умолчанию называется файл, созданный в этой программе (с расширением)?

2. Что такое редактирование текста?

2. Что такое форматирование текста?

3. Что такое фрагмент текста?

3. Какие операции можно проводить с фрагментом текста?

4. Как скопировать фрагмент текста?

4. Как вставить скопированный фрагмент текста?

Вариант 1

Вариант 2

1. Какой текстовый процессор мы изучаем?

1. Как по умолчанию называется файл, созданный в этой программе (с расширением)?

2. Что такое редактирование текста?

2. Что такое форматирование текста?

3. Что такое фрагмент текста?

3. Какие операции можно проводить с фрагментом текста?

4. Как скопировать фрагмент текста?

4. Как вставить скопированный фрагмент текста?

5. Как вырезать фрагмент текста?

5. Для чего нужен Буфер обмена ?

Взаимопроверка:

Вариант 1

Вариант 2

1. MO Word

1. Документ1.doc

2. Редактирование текста – это внесение любых изменений в набранный текст

2. Форматирование текста – это изменение его внешнего вида, оформления

3. Фрагмент текста – это отдельный блок в тексте

3. Удалить, копировать, вырезать, перетащить

4. Выделить → ПКМ → Копировать

(или Ctrl+C )

4. Установить курсор в позицию вставки → ПКМ → Вставить (или Ctrl+V )

5. Выделить → ПКМ → Вырезать →

(или Ctrl+Х )

5. Для многократной вставки скопированных или вырезанных фрагментов текста

Столица Франции – Париж. Площадь Франции – 552 тыс.кв.км. Население Франции – 52 млн. чел. Форма правления Франции – республика. Столица Великобритании – Лондон. Площадь Великобритании – 244 тыс.кв.км. Население Великобритании – 56 млн. чел. Форма правления Великобритании – конституционная монархия. Столица Швейцарии – Берн. Площадь Швейцарии – 41 тыс.кв.км. Население Швейцарии – 7 млн. чел. Форма правления Швейцарии – конфедерация. Столица Италии – Рим. Площадь Италии – 301 тыс.кв.км. Население Италии – 55 млн. чел. Форма правления Италии – республика. Столица Канады – Оттава. Площадь Канады – 9974 тыс.кв.км. Население Канады – 22 млн. чел. Канада – доминион в составе Британского содружества наций. Столица Японии – Токио. Площадь Японии – 370 тыс.кв.км. Население Японии – 108 млн. чел. Форма правления Японии – конституционная монархия (империя).

Пример 1

Пример 2

Страна

Франция

Столица

Площадь (тыс. кв.км.)

Париж

Великобритания

Населе-ние (млн. чел.)

Швейцария

552

Лондон

Италия

52

Форма правления

244

Берн

Рим

56

41

республика

Канада

7

конституционная монархия

301

Оттава

Япония

конфедерация

55

9974

Токио

республика

22

370

конституционная монархия, во главе которой стоит монарх Великобритании

108

конституционная монархия (империя)

Информация, представленная в виде таблицы наглядна, компактна, легко обозрима. Можно с легкостью найти, например, площадь любой страны…

Вывод:

В табличном виде информация

• более наглядна,
• её легче воспринимать,
• её легче запомнить.

Информация, представленная в виде таблицы наглядна, компактна, легко обозрима. Можно с легкостью найти, например, площадь любой страны…

– Какова тема сегодняшнего урока?

– Чему вы хотели бы научиться?

Информация, представленная в виде таблицы наглядна, компактна, легко обозрима. Можно с легкостью найти, например, площадь любой страны…

17 января

Классная работа

Таблицы в текстовом документе

Цель урока:

• формировать умения и навыки создания и форматирования таблиц в текстовом процессоре

Задачи урока:

• научиться проектировать таблицы в текстовом редакторе, овладеть приемами редактирования и форматирования таблицы с помощью вкладок Макет и Конструктор
• научиться проектировать таблицы в текстовом редакторе, овладеть приемами редактирования и форматирования таблицы с помощью вкладок Макет и Конструктор
• научиться проектировать таблицы в текстовом редакторе,
• овладеть приемами редактирования и форматирования таблицы с помощью вкладок Макет и Конструктор

Таблицы вокруг нас

Таблицы вокруг нас

Таблицы вокруг нас

Меню Вставка

• Меню Вставка → Таблица
• Выбираем способ:

• задаем количество столбцов и строк;
• вставить таблицу;
• нарисовать таблицу;
• экспресс-таблицы

01/18/2023

Меню Конструктор

Клик по таблице (стили, заливка, границы, цвет пера, толщина границы, ластик)

01/18/2023

Меню Макет

Клик по таблице (вставить, удалить, объединить, выравнивание)

01/18/2023

Домашнее задание

Изучить § 16 (с. 93 – 94), конспект

01/18/2023

Физминутка

Потребители электрического тока

01/18/2023

Практическая работа

• Документы → 7
• Скопировать файл ПР № 8 → вставить в свою папку
• Указать фамилию (фамилии) выполнявших работу
• Создать таблицу по образцу:

01/18/2023

ПОДВЕДЕМ ИТОГИ

• Сегодня я научился …
• Мне понравилось …
• Эти знания мне пригодятся …
• Теперь я могу …
• Я понял, что …
• У меня получилось …
• Было трудно …
• Мне захотелось …
• Подбери три прилагательных, чтобы охарактеризовать урок.

01/18/2023

01/18/2023