Презентация к уроку-исследованию - Площадь прямоугольника

МЫ

исследователи

Какими исследователями вы будете на уроке?

город

ГЕОМЕТРИЯ

ПРЯМОУГОЛЬНИК

Определяем

Предположения - ГИПОТЕЗЫ

ТЕМУ И ЦЕЛЬ

• Предположим…
• Допустим…
• Возможно…
• Что, если…

ИССЛЕДОВАНИЯ

ТЕМА

Площадь прямоугольника

ЦЕЛЬ

Найти более удобный способ нахождения площади прямоугольника

ПЛАН

привет

исследования:

Методы исследования:

• Изучить теорию в учебнике

Посмотреть в учебнике

• Найти более удобный способ нахождения площади прямоугольника

• Составить алгоритм вычисления площади прямоугольника

Порассуждать

• Подтвердить гипотезу исследования

Спросить у другого человека

Подумать самостоятельно

АЛГОРИТМ

«Площадь

прямоугольника»

длину

1. Измерь ______________ (b)

2. Измерь ______________ (a)

3. Вспомни формулу нахождения площади прямоугольника.

4 Чтобы узнать _______________ прямоугольника, нужно ______________ умножить на ___________.

ширину

площадь

длину

ширину

Работа в группах

1 группа

2 группа

Упр. 1 и 3, стр.60-61

Упр. 2 и 4, стр.60-61

Работа в парах

Фамилия имя

Полученная фигура (приклеить)

Длина

Ширина

Площадь

СПАСИБО

За внимание!

• Сегодня на уроке я узнал(а)…
• На уроке было интересно…
• С урока я уйду с хорошим настроением, потому что мне было интересно, я все понял(а), у меня все получилось, я всё запомнил(а).