Презентация к уроку лит.чтения "Растрепанный воробей"

К.Паустовский «Растрепанный воробей»

Проверка домашнего задания

-Слушаем продолжение сказки «Случай с Евсейкой»

Речевая разминка

Я – веселый воробьишка,

Серый маленький воришка.

Я беспечен и болтлив,

И пуглив,

Чив-чив.

Мне едою служат мошки,

Мне едою служат крошки.

Я хитер и шаловилив,

Суетлив.

Чив-чив

Чтение первой части

• С чего начинается сказка?
• Как зовут девочку?
• Как зовут нянюшку?
• Что вы узнал о родителях девочки?
• С какой вещью разговаривала мама, а раньше никогда этого не делала?

Домашнее задание

• Прочитать до слов «Должно быть, ворона воровала (с.19)

Ход урока 2

Окраской – сероватая,

Повадкой – вороватая,

Крикунья хрипловатая –

Известная персона.

Это .

Птица чёрная кружится,

Не боится – к нам садится

Поклевать мою еду:

Вдруг не хватит макарон

На прожорливых .

ВОРОНА

ВОРОН

Повторение

• Расскажите кратко, с чего начинается рассказ?
• Прочитайте описание зимнего вечера.
• Как вы поняли предложение «Не спали только Маша, отопление и зима?»
• Чего ждала ворона за окном?
• Как Петровна узнавала. Что ворона была в комнате?
• Что чаще всего таскала ворона?

Чтение второй части

• Сварливая – ворчливая, склонная к ссорам.
• Торба – мешок с овсом, который подвешивали к морде лошади

Выборочное чтение

• Где жила ворона?
• Что ей снилось по ночам?
• Кого однажды застала ворона в ларьке?
• Какое прозвище носил Пашкин дед?
• Прочитайте о прежних временах, о которых вспоминал старый воробей.

Вопросики

• Как поступила ворона с Пашкой, застав его в ларьке?
• Кто подобрал Пашку?
• Как воробей оказался у Маши?
• Расскажите, как вел себя Паша в доме Маши.

Домашнее задание

• Дочитать текст до конца.

Ход урока 3

Речевая разминка

Я весь день ловлю жучков,

Уплетаю червячков.

В тёплый край не улетаю,

Здесь, под крышей обитаю.

Чик-чирик! Не робей!

Я бывалый ….

ВОРОБЕЙ

Чтение третьей части

• Давайте вспомним, чем закончилась вторая часть.
• Прочитаем что же было дальше.

И снова вопросики…

• Как получилось, что ворона забралась в комнату и украла букетик?
• Могла ли Маша предположить, что ворона унесет букетик?
• Какова была реакция домашних на это происшествие?
• Как повел себя Пашка?

Тест

• Как звали нянюшку Маши?

А)Ивановна

Б)Степановна

В)Петровна

2. Мама Маши в театре:

А)пела

Б)играла

В)танцевала

3. Мама готовилась танцевать:

А)Снегурочку

Б)Золушку

В)Красную Шапочку

4. Маленький букет цветов был сделан из:

А)хрусталя

Б)тонкого стекла

В)золота

5. Папа должен был вернуться:

А)весной

Б)летом

В)осенью

6. Ворона сидела на ветке за окном и ждала:

А)когда Петровна уйдет

Б)когда Петровна уйдет и уведет Машу

В)когда Петровна откроет форточку и уйдет с Машей

7.Ворона жила:

А)в ящике

Б)в сарае

В)в ларьке

8. Растрепанного воробья звали :

А)Пашка

Б)Васька

В)Тишка

9. Воробья подобрал(а):

А)милиционер

Б)прохожий

В)Маша

10. Пашка утаскивал из ларька ворованные вещи, чтобы:

А)отблагодарить Машу

Б)отомстить вороне

В)съесть самому

11. Маша открыла форточку, чтобы:

А)проветрить комнату

Б)выпустить воробья

В)посмотреть, как ворона протискивается в форточку

12. Растрепанный воробей ворвался в зрительный зал, когда:

А)Золушка потеряла туфельку

Б)Золушка танцевала с принцем

В)спектакль закончился

• Составьте рассказ о том, как проходил спектакль от имени мамы. Передайте чувства героев.
• Причитайте диалог мамы и дочери в конце текста.
• Как вы думаете, вы прочитали рассказ или сказку?
• Можно ли от радости плакать? Приведите примеры.
• Что могло быть на самом деле, а что появилось благодаря фантазии писателя?
• Что же сказочного в произведении К. Паустовского? Чем оно отличается от народной сказки?

Домашнее задание

• Прочитать любой рассказ Паустовского.