Презентация к уроку литературного чтения "Басни. Баснописцы"

Урок литературного чтения

Учитель: Гаврилова Анастасия Ивановна

Игра «Вспомни и назови»

«…Ворон унёс кусок мяса и уселся на дереве. Лисица увидела, и захотелось ей получить это мясо. Стала она перед Вороном и принялась его расхваливать: уж и велик он, и красив, и мог он получше других стать царём над птицами, да и стал бы, конечно, будь у него ещё и голос; выпустил он мясо и закаркал громким голосом».

Эзоп. «Ворон и Лисица»

*Эзоп – легендарный древнегреческий поэт-баснописец

Игра «Вспомни и назови»

«…Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдёт,

И выйдет из него не дело, только мУка».

И.А. Крылов «Лебедь, Щука и Рак»

Что такое басня?

Басня – это короткий рассказ, чаще всего в стихах, носящий поучительный характер, в котором высмеиваются человеческие недостатки.

Персонажами басен чаще всего являются животные и растения, а подразумевается под ними люди.

Иван Андреевич Крылов

1769 – 1844 гг.

Иван Андреевич Крылов

1769 – 1844 гг.

• Родился в семье армейского офицера в Москве.
• Семья была бедной, и Ваня Крылов не смог получить в детстве хорошего образования.
• Семья жила в Твери, где проживал богатый помещик Львов. И Ване разрешили заниматься у домашних учителей вместе с детьми Николая Александровича Львова.
• После смерти отца в 11 лет Иван Андреевич поступил на работу в тверской губернский суд – канцеляристом.
• Он переписывал бумаги, разносил пакеты с документами, чинил гусиные перья, которые в те времена использовались для письма.

Свою литературную деятельность Иван Андреевич начал как драматург. Им написано 13 пьес, которые были опубликованы и поставлены в театре. Басни начал писать позже, впервые они появились в печати, когда ему было уже 37 лет.

* Канцелярист – должностное лицо, которое занималось подготовкой и оформлением документов.

Иван Андреевич Крылов «Стрекоза и муравей»

Мастер: Валентин Гафт

Правила чтения басен

• Рассказ должен быть ласковым, заинтересовывающим весь класс.
• Каждую басню, в которой присутствует элемент иронии, нужно читать живо и весело.
• Нельзя читать басню монотонно!!!
• Мораль нужно прочитать в замедленном темпе, чётко делая логические ударения.
• Речь героев производят с учётом их индивидуальных особенностей, внешнего облика, характера и поступков.

Словарная работа

• «Зима катит в глаза» - надвигается неожиданно;
• «Помертвело чисто поле» - урожай собран. Цветы и травы увяли, засохли. Насекомые и животные попрятались, впали в спячку. Птицы улетели. В поле стоит мёртвая тишина.
• «Злой тоской удручена» - сердится на себя.
• «В мягких муравах» – в травах.

Словарная работа

• «Зима катит в глаза» - надвигается неожиданно;
• «Помертвело чисто поле» - урожай собран. Цветы и травы увяли, засохли. Насекомые и животные попрятались, впали в спячку. Птицы улетели. В поле стоит мёртвая тишина.
• «Злой тоской удручена» - сердится на себя.
• «В мягких муравах» – в травах.

Кумушка, мне странно это да работала ль ты в лето?

Ты всё пела? это дело: так поди же, попляши!

Оглянуться не успела, как зима катит в глаза

Попрыгунья Стрекоза лето красное пропела

Оглянуться не успела, как зима катит в глаза

Попрыгунья Стрекоза лето красное пропела

Кумушка, мне странно это да работала ль ты в лето?

Ты всё пела? это дело: так поди же, попляши!

Выбери :

• Сделал дело – гуляй смело.
• Каков ученик, таков и дневник.
• Поспешишь – людей насмешишь.
• Друг познаётся в беде.

* Пословица – краткое мудрое изречение, имеющее поучительный смысл.

Выбери :

• Сделал дело – гуляй смело.
• Каков ученик, таков и дневник.
• Поспешишь – людей насмешишь.
• Друг познаётся в беде.

* Пословица – краткое мудрое изречение, имеющее поучительный смысл.