Презентация к уроку "НЕ с причастиями"

Повторим орфограмму «не с разными частями речи»

Тема урока

Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями.

Цели урока:

• ЗНАТЬ : условия выбора слитного и раздельного написания не с причастиями
• УМЕТЬ : правильно писать не с причастиями; графически обозначать условия выбора правильных написаний; разграничивать приставку не- и частицу не с причастиями.

Алгоритм Не с причастиями пишется

Слитно

Раздельно

1

2

1

2

3

Понаблюдаем…

• Необозримая даль, незабываемое впечатление
• скамейки не убраны, дорожки не расчищены
• не прекращающийся ни на минуту дождь, ничем не нарушаемая тишина
• не обжитый, а заброшенный край, не вспаханное, а заросшее сорняками поле
• Нескошенный луг, нерасчищенные дорожки,

Не с причастиями пишется

Слитно

Раздельно

1 Если причастие без НЕ

не употребляется

1.С краткими причастиями

Необозримая даль

скамейки не убраны (кр. прич.)

• Если полное причастие имеет при себе зависимые слова

2. Полное причастие без зависимых слов и противопоставления

ничем не нарушаемая тишина

Нескошенный луг

2. Есть или подразумевается противопоставление

не обжитый, а заброшенный край

Объясните правописание причастий Замените слитные написания раздельными и наоборот.  

• Неосвоенная территория
• Еще не закрытое тучей небо
• Ничем не защищенный от ветра дом
• Нескошенное поле

Прочитайте текст

• 1. Тут обогнул он кусты невысокой калины, ронявшей ягоды в снег, и поглядел на рощу. 2. Вся белая от шелковистых каменных берёзок и молодого снега, она показалась ему вымыслом никогда не снившимся ему. 3. Каждая ветвь была резка, словно отчёркнута мелом, стволы как бы дымились, светлые искры пробегали по их коре. 4. И в этой серебряной роще, среди неподвижных деревьев, неподвижно стояла Таня и плакала.
• (Р.Фраерман «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви»)

Напишите несколько предложений по фотографии, используя в своей работе причастия с НЕ

Подведем итоги урока

• На сегодняшнем уроке я понял (узнал, разобрался…)
• Я похвалил бы себя за…
• Сегодня мне удалось…
• Я сумел…
• Было интересно…
• Было трудно…
• Я понял, что…
• Теперь я могу…
• Я научился…

Домашнее задание:

• п.24, правило выучить,
• Письменно на выбор:

1)упр.133

2) выписать 5 предложений на изученную орфограмму из повести Гоголя

«Тарас Бульба»