Презентация к уроку Описание памятника

Цели урока

1)Приготовиться (к чему?)

2)Собрать (что?)

3)Развить (что?)

4) Обогатить (что?)

5)Анализировать (что?)

Обмен информацией

• Митридат - гора возле г. Керчь, на которой установлены Обелиск Славы(1944г.) и чаша с Вечным огнем в честь воинов, погибших в боях за освобождение Крыма.
• Мамаев курган-возвышенность в центре Волгограда, на которой во время Сталинградской битвы 1942-43гг. находился командный пункт 62-й армии. М.к. был ареной ожесточенных боев. На М. к. сооружен памятник-ансамбль под руководством скульптора Е. Вучетича.
• Хатынь - белорусская деревня, которую 22.3.1943г. фашисты сожгли со всеми ее жителями.
• Обелиск - Скульптура или архитектурное сооружение в память кого-чего-н.

Фронт налево, фронт направо.

Бой идет святой и правый...

Сокрушая железо и камень,

Он врага беспощадно разил.

Над Берлином победное знамя

Знамя правды своей водрузил.

И в Берлине в праздничную дату

Был воздвигнут, чтоб стоять в

веках

Памятник советскому солдату

С девочкой спасенной на руках.

8 мая 1949 года на территории Трептов-парка в Берлине был открыт «Памятник воинам Советской армии, павшим в боях с фашизмом».

В Трептов-парке русские

березы,

Словно вдовы русские

стоят.

И роняют слезы, а не

росы

На могилы братские

солдат.

В плаще и неизменной

гимнастерке,

В одной руке- дитя, в другой-

булат,

На пьедестале, словно на

пригорке,

Стоит Советской Армии солдат.

Подвиг ваш – на века

Гвардии старший

сержант Николай Иванович

Масалов

(1923- 2001)

Миномётчики в бою

Переправа через реку Висла в ходе операции «Висла -Одер».

Народный художник СССР,

российский скульптор

Евгений Викторович

Вучетич

( 1908 – 1974)

Он шел победно сквозь огонь и

дали,

Безжалостно захватчиков разя.

И головы пред ним склоняли,

И поднимали головы друзья.

С дочерью Валентиной

1960г.

ДИКТАНТ

• Арх и тектура, зодчество (син.) – искусство строительства, возведения зданий
• О рнамент – узор, построенный на ритмическом чередовании его элементов;
• Г о рельеф – скульптурное изображение, выступающее над плоскостью фона более чем на половину своего объема;
• Б а рельеф – скульптурное изображение, выступающее над плоскостью фона менее чем на половину своего объема;
• М о нумент – большой памятник;
• Скульптура – вид изобразительного искусства, произведения которого имеют объемную, трехмерную форму.
• П о стамент – возвышение, служащее основанием памятника;

• П ь едестал – подножие статуи;
• Ландша ф т – общий вид местности;
• Апофеоз – прославление, возвеличивание кого- или чего – либо.
• Достопримечательность – место или предмет, заслуживающие особого внимания в силу каких-нибудь своих качеств.
• Искусство –1. творческое отражение, воспроизведение действительности в художественных образах; 2. Умение, мастерство, знание дела.
• Искусный – умелый, хорошо знающий свое дело. 

Самопроверка

• возводить  храм,
• автор  скульптуры , 
• памятник старины,
• хранят тайны,
• почувствовать атмосферу.

• Русская  архитектуры,
• замысловатые детали,
• современный памятник,
• бронзовый  горельеф,  
• затейливый  орнамент,

Синтаксическая минутка

• Во всех уголках нашей страны есть свои памятники(1) языком иску сс тва (2) рассказывающие о подвигах на полях сражений (3)и в мирном труде. Кто бережёт памятники (4) тот бережёт память. Памятник (5) это символ гордости (6)славы.

ПАМЯТКА

• назвать автора памятника;
• как выглядит пьедестал;
• описать центральную фигуру памятника;
• описать место, где расположен памятник;
• выразить свое отношение к описанному.

Вы мужеством мир

удивили,

Звенит, не стихая, молва,

Собою страну заслонили

От самого страшного

зла.

Верность вашему воинству

И мужскому достоинству

Мы храним!

Верность вашему мужеству

И великому дружеству -

Мы храним!

Верность вашей душевности

И святой вашей верности –

Мы храним!

Домашнее задание

• 1.Я стою около памятника….
• 2.Вечная память и слава павшим воинам.
• 3.Описание памятника воинам, павшим во время Великой Отечественной войны