Презентация к уроку по сказке Г.Х.Андерсена "Снежная королева"

Мир Кая и Герды

1. Как автор описывает мир Кая и Герды?

Найдите в тексте слова, с помощью которых Андерсен выражает своё отношение к миру детей.

2. Что царит в этом мире?

3. Сравните, каким был и каким стал Кай, как изменилось его отношение к бабушке, соседям, Герде и Снежной королеве.

4. «Бедняжка Кай!», - говорит о нём сказочник. За что он пожалел мальчика?

Вопросы для размышления

• Расскажите, что случилось с Гердой после того, как пропал Кай?
• Герда обратилась к реке со словами:«Я подарю тебе свои красные башмачки, если ты вернёшь его мне». Почему Герда предложила подарить реке именно красные башмачки?
• Как понимаете слово «драгоценность»?

СЛОВАРНАЯ РАБОТА

1. Подберите синоним к слову драгоценность

Драгоценность - сокровище

2. Дайте каждому из слов лексическое толкование

Цветник женщины, умевшей колдовать

Вопросы для размышления

• Какое первое испытание в пути выпало на долю девочки?
• Найдите в сказке третьей описание внешнего облика Герды, прочитайте отрывок выразительно. Сопоставьте с описанием внешнего облика Снежной королевы (сказка 2). Какие душевные качества нашли отражение в облике Снежной королевы и в облике Герды?
• Автор заканчивает третью сказку словами: «Каким серым, унылым казался весь мир!» Как пейзаж выражает состояние души главной героини?

Домашнее задание

• В третьей сказке цветы рассказывают девочке свои удивительные истории.
• Придумайте историю-легенду любого цветка (письменно).
• Дочитать сказку «Снежная королева» с.229-248