Презентация к уроку по теме " Предложения с разными видами связи", урок №1. 9класс

Предложения с разными видами связи, 9класс

Выполнила учитель

русского языка

МОУ «СШИ№2»

г. Магнитогорска

Павлуцкая Е.В.

Веб-Грамотей. Анализ ошибок

• Буквы з — с на конце приставок
• Слитное и раздельное написание приставок в наречиях
• Дефисное и слитное написание сложных прилагательных
• НЕ с именами прилагательными

Найдите слово с ошибкой. Выпишите в исправленном виде

1.Зжать

2.Сгибать

3.Разадорить

4.Беги без оглядки

5.Вглубь озера

6.Кормить на убой

7.Позвонить наудачу

8.Стать другом навек

9.Никому неизвестный поэт

10.Восточно-европейский

Выпишите фразеологизм, объясните его значение

Проверьте себя

1.Сжать

2.Раззадорить

3.В глубь озера

4.Никому не известный поэт

5.Восточноевропейский

Оцените себя. Критерии

Верно – «5»

1 ош. – «3»

1 лишнее слово – «3»

Более 1 ош. – «2»

Орфографический анализ. ОГЭ. Задание №5

• Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
• 1) РАСТРУБИТЬ  — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С.
• 2) (далеко) НЕ ИНТЕРЕСНАЯ (книга) — НЕ пишется раздельно с причастиями, если есть зависимые от причастия слова.
• 3) СКОШЕННЫЙ  (луг) — в полном страдательном причастии прошедшего времени совершенного вида пишется НН.
• 4) (говорил)  ПО-АНГЛИЙСКИ  — наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы имени прилагательного при помощи приставки ПО- и суффикса -И.
• 5) ТЁМНО-КРАСНАЯ  (рябина) — сложное имя прилагательное пишется через дефис, потому что образовано на основе подчинительного словосочетания.

Проверьте себя

КЛЮЧ - 134

Продолжи фразу…

1.Все сложные предложения делятся на …

2.Союзные в свою очередь делятся на…

3.Сколько минимум ПП может входить в СП с разными видами связи …

4.Комбинация каких синтаксических связей между ПП характерны для предложений с различными видами связи? …

Ответ на 4 вопрос оформите в виде таблицы

Виды связи

Номера предложений

Грамматические основы

Тема урока

Предложения с разными видами связи

Цели

• уметь находить сложные предложения с разными видами связи,
• уметь определять в них виды синтаксической связи,
• правильно ставить знаки препинания.
• Подготовка к ОГЭ

Продолжите фразу…

1.Все сложные предложения делятся на …

2.Союзные в свою очередь делятся на…

3.Сколько минимум ПП может входить в СП с разными видами связи …

4.Комбинация каких синтаксических связей между ПП характерны для предложений с различными видами связи? …

Ответ на 4 вопрос оформите в виде таблицы

Виды связи

Номера предложений

Грамматические основы

Примеры

1.Когда я проснулся, уже давно рассвело: солнце стояло высоко в небе.

2. В саду росли старые яблони, которые уже едва цвели, но всё равно они радовали глаз: мне вспоминалось детство.

3.Уже давно стемнело, но тишины не было: в канаве за забором громко расквакались лягушки.

4.Мы общались, но симпатии между нами не было, потому что ни он, ни я не могли забыть ту старую ссору.

Синтаксический анализ. ОГЭ. Задание №5 Проверь себя

Виды связи

Сочинит-ая +

Номера предложений

подчин-ая

Сочинит-ая

Грамматические основы

4

Мы общались,

+

Подчин-ая

3

не было,

+

Стемнело,

1

Сочинит-ая +

бессоюзная

Я проснулся,

не было,

бессоюзная

он, я

подчин-ая +

2

не могли забыть

рассвело,

расквакались лягушки

бессоюзная

Росли яблони,

солнце стояло

которые цвели,

они радовали,

вспоминалось

Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните ГО. Заполните таблицу

1. Звезды погасли и постепе(нн,н)о разг…релась з…ря которую все с нетерпением ждали.

2. Даша раств…рила двери своей комнаты и ост…новилась в недоумении пахло сырыми цветами и сейчас же она увидела к…рзину с высокой ручкой и синим бантом.

3.На след(ую, у)щий день все деревья покрылись инеем потом под пр…п…кающим солнцем иней и…чез но ощ…щение того что на город наступает холод в…зникло у всех.

4.Хорошо сидеть и прислушива (ть, т)ся к тишине то ветер подует и трон…т верхушки берёз то за стеной колокольные часы проб…ют четверть.

5.Приближался день от…езда и когда он вспоминал об этом лицо его омр…чалось.

6. У Даши губы сами растягивались в улыбку: этот большой, красивый человек до того в себе (не) уверен, что готов спрята(ть,т)ся за горчицу.

Рефлексия. Проверьте себя

1. Звезды погасли , и постепенно разгорелась заря , которую все с нетерпением ждали .

2. Даша растворила двери своей комнаты и остановилась в недоумении: пахло сырыми цветами, и сейчас же она увидела корзину с высокой ручкой и синим бантом.

3.На следующий день все деревья покрылись инеем, потом под припекающим солнцем иней исчез , но ощущение того, что на город наступает холод , возникло у всех.

4.Хорошо сидеть и прислушиваться к тишине: то ветер подует и тронет верхушки берёз, то за стеной колокольные часы пробьют четверть.

5 .Приближался день отъезда, и, когда он вспоминал об этом, лицо его омрачалось .

6.У Даши губы сами растягивались в улыбку: этот большой, красивый человек до того в себе не уверен , что готов спрятаться за горчицу.

Рефлексия. Проверьте себя

№  предложения

Количество частей СП

1

Сочинительная связь

3

2

Подчинительная связь

3

3

+

4

4

+

+

Бессоюзная связь

4

5

+

+

6

3

+

+

+

3

+

+

+

+

+

+

Предложения с разными видами связи, 9класс

Выполнила учитель

русского языка

МОУ «СШИ№2»

г. Магнитогорска

Павлуцкая Е.В.