Презентация к уроку "Разноцветные краски".

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение самарской области "Школа - интернат № 113 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья городского округа Самара.

Составил Учитель изобразительного искусства Глебова Юлия Викторовна

Цель Ознакомление с красками путем смешивания различных цветов Задача Выявлять основные и дополнительные цвета

Добрые советы «Весёлого карандаша»

- Аккуратно смачивайте кисточку в воде, её излишки вытирайте о край баночки, можно использовать тряпочку для промакивания кистей. - Нельзя кисточку тереть о бумагу и портить её «прическу», а также держать опущенной в воде.  (искривится волос) - Каждый раз промывайте кисть, чтобы не пачкать краски; - После работы гуашь надо плотно закрыть, чтобы она не высохла, а акварель, наоборот, не закрывать, дать краскам просохнуть. - Во время рисования сидеть нужно прямо, чтобы острых кончик кисточки не попал в глаз.

У вас в наборе много красок. Но мы будем использовать только 3 .

Нам нужно раскрасить 2 апельсина, для этого какой потребуется цвет? Есть ли он у нас в наборе? Как быть?

Палитра – для смешивания красок

Смешивание цветов красок для апельсинов

Можно ли раскрасить арбуз, используя краски, которые есть

у нас ?

А теперь надо раскрасить баклажан. Каким цветом воспользуемся? Какие цвета для этого будем смешивать?

Основные цвета:

Расположение цветов

физминутка

Руки подняли и покачали – Это деревья в лесу. Руки согнули, кисти встряхнули – Ветер сбивает росу. В сторону руки, плавно помашем – Это к нам птицы летят. Как они тихо садятся покажем – Крылья сложили назад.