Презентация к уроку русского языка"Единообразное написание корня в однокоренных словах"

Единообразное написание корня в однокоренных словах

Никулина Лариса Авенировна,

Учитель начальных классов

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3»

г.Верхняя Салда Свердловской области

Цели урока:

• закрепление умения писать корень в однокоренных словах;
• развитие умения распознавать однокоренные слова;
• развитие орфографической зоркости;
• развитие внимания, памяти, воображения;
• активизация познавательной деятельности;
• воспитание любознательности при получении знаний и интереса к изучению родного языка

5 д е к а бря

Кла сс ная р а бота

о а и е

А роза упала на лапу Азора.

Палиндром -это слово или сочетание слов, одинаково читающееся слева направо и справа налево.

Шалаш Он рёва наверно

Ежу хуже Кошмар , срам, шок

Ты сама сыта Там холм лохмат

Кабан, баклажан, нажал, на.

Нажал кабан на баклажан.

Отгадайте же загадку вы мою, друзья!

Главную часть слова загадала я.

Часть обозначаю радугой-дугой,

Без неё нет слова — буквы лишь горой.

Кто же догадался? Поскорей ответь!

Днём спит,

Ночью летает,

Прохожих пугает

С_ва - совы

Два Егорки

Живут возле горки,

Живут дружно,

А друг друга не видят.

Гл_за - глаз

Ела – ела дуб, дуб

Поломала зуб,зуб.

П_ла - пилочка

Вывод: Слова однокоренные. Корень пишется одинаково.

Кто скажет, какие задачи мы ставим на урок?

• Будем учиться …..
• Повторим …..

год – г . довой дело – д . ловой корм – к . рмить дождь – д . ждливый

год – г о довой

дело – д е ловой

корм – к о рмить

дождь - д о ждливый

Вставьте пропущенные буквы, выделите корни:

Холм – х . лмы, х . лмистый.

Лес – л . сник, л . сной.

Звон – зв . нить, зв . нок.

Сад – с . довый, с . довник.

Скрип – скр . петь, скр . пучий.

ПРОВЕРКА:

Холм – х о лмы, х о лмистый.

Лес – л е сник, л е сной.

Звон – зв о нить, зв о нок.

Сад – с а довый, с а довник.

Скрип – скр и петь, скр и пучий.

Итог урока:

Корни в однокоренных словах пишутся одинаково.