Презентация к уроку русского языка по теме "Подготовка к сжатому изложению по тексту Е.А.Пермяка "Перо и чернильница"

по тексту Евгения Андреевича Пермяка «Перо и чернильница».

Евгений Андреевич Пермяк.

Евгений Андреевич Пермяк

«Перо и чернильница».

– небольшой рассказ, содержащий поучение в иносказательной, аллегорической форме .

– изображение отвлечённого нравственного понятия или явления через конкретный

образ.

В тексте говорится о том, как Серёжа учился «добывать сказку пером

из чернильницы»

Синонимы из текста к слову

«Добывать»

БЕРЁШЬ

ДОСТАЁШЬ

ЗАЦЕПЛЯЕТСЯ

ВЫТАЩИШЬ

– принять во внимание, запомнить

с какой-либо целью,

принять в соображение

Микротема - наименьшая составная часть темы целого текста.

- Скажи, дедушка, - как-то спросил Серёжа,- откуда ты сказки берёшь?

- Из чернильницы, мой дружок, из чернильницы. 1

- А как ты их оттуда достаёшь, дедушка?

- Ручкой с пёрышком, милый внук, ручкой с пёрышком.

Поступил Серёжа в школу. Стал из чернильницы сказку добывать. Сначала палочки. Потом крючки. Потом буквы. А потом и слова. Много тетрадок исписал Серёжа, а сказка не зацепляется. 2

- Почему это, дедушка так? Может быть, чернила у меня жидкие, или чернильница мелкая, или перо тупое? 3

- Не горюй, Сергей! – утешает дед. –Придёт время – не только сказку, а может быть, что-нибудь покрупнее вытащишь… Если, конечно, не в одну чернильницу смотреть будешь, если без людей, сам по себе жить не начнёшь – тогда и чернила будут гуще, и чернильница глубже, и перо острее…

Не всё тогда понял малый, а дедову притчу запомнил. На ус намотал – другим пересказал.

4

Текст

Микротемы. Слова тематической цепочки

1. - Скажи, дедушка, - как-то спросил Серёжа,- откуда ты сказки берёшь?

- Из чернильницы, мой дружок, из чернильницы.

- А как ты их оттуда достаёшь, дедушка?

- Ручкой с пёрышком, милый внук, ручкой с пёрышком.

1. Сказки из чернильницы

1. Сказки из чернильницы

Из чернильницы,

сказка, не зацепляется

Текст

Микротемы. Слова тематической цепочки

2. Поступил Серёжа в школу. Стал из чернильницы сказку добывать. Сначала палочки. Потом крючки. Потом буквы. А потом и слова. Много тетрадок исписал Серёжа, а сказка не зацепляется.

2. Сказка не зацепляется .

Поступил в школу,

из чернильницы,

сказка, не зацепляется

Текст

Микротемы. Слова тематической цепочки

3. .- Почему это, дедушка так? Может быть, чернила у меня жидкие, или чернильница мелкая, или перо тупое?

- Не горюй, Сергей! – утешает дед. –Придёт время – не только сказку, а может быть, что-нибудь покрупнее вытащишь… Если, конечно, не в одну чернильницу смотреть будешь, если без людей, сам по себе жить не начнёшь – тогда и чернила будут гуще, и чернильница глубже, и перо острее…

3. . Жить с людьми, а не

самому по себе

Утешает, вытащишь, сам

по себе,

без людей жить

не начнёшь

Текст

Микротемы. Слова тематической цепочки

4. Не всё тогда понял малый, а дедову притчу запомнил. На ус намотал – другим пересказал.

4.Дедову притчу

запомнил .

Притчу, запомнил, на ус

намотал, пересказал

Способы сжатия текста

Обобщение

Исключение

Упрощение

Текст

Сжатый текст

1. - Скажи, дедушка, - как-то спросил Серёжа,- откуда ты сказки берёшь?

- Из чернильницы, мой дружок, из чернильницы.

- А как ты их оттуда достаёшь, дедушка?

- Ручкой с пёрышком, милый внук, ручкой с пёрышком.

УПРОЩЕНИЕ

Сережа спросил как-то у

дедушки, откуда тот сказки

берет.

• Из чернильницы, дружок,

ручкой с перышком, -

ответил дедушка.

Текст

Сжатый текст

2. Поступил Серёжа в школу. Стал из чернильницы сказку добывать. Сначала палочки. Потом крючки. Потом буквы. А потом и слова. Много тетрадок исписал Серёжа, а сказка не зацепляется.

ИСКЛЮЧЕНИЕ

Поступил Серёжа в школу и стал из чернильницы сказки добывать. Сначала палочки, крючки, потом и слова. Сказка

не зацепляется.

Текст

Сжатый текст

3. .- Почему это, дедушка так? Может быть, чернила у меня жидкие, или чернильница мелкая, или перо тупое?

- Не горюй, Сергей! – утешает дед. –Придёт время – не только сказку, а может быть, что-нибудь покрупнее вытащишь… Если, конечно, не в одну чернильницу смотреть будешь, если без людей, сам по себе жить не начнёшь – тогда и чернила будут гуще, и чернильница глубже, и перо острее…

Расстроился Серёжа , а дед утешил его и сказал, что если он без людей жить сам по себе не начнёт, то и чернила у него будут гуще, чернильница глубже, и перо острее .

Текст

Сжатый текст

4. Не всё тогда понял малый, а дедову притчу запомнил. На ус намотал – другим пересказал.

Не всё понял малый, но

притчу, запомнил. На ус

намотал -

другим пересказал.

Пункты плана.

Ключевые слова

Из чернильницы,сказка, не зацепляется,берёшь,оттуда,достаёшь

2 . Сказка не зацепляется

Поступил в школу, из чернильницы,

сказка, не зацепляется,

3.Жить с людьми, а не

самому по себе

Утешает, вытащишь, сам посебе,без людей жить не начнёшь

4.Дедову притчу

запомнил.

Притчу, запомнил, на ус намотал, пересказал

• Сказки из

чернильницы

«!» - Урок был полезен для меня. Я хорошо работал на уроке. Мне удалось выполнить все задания.

«?» - Урок был полезен для меня.

Я выполнил ряд заданий,

Но у меня есть

вопросы по теме урока.