Презентация к уроку русского языка по теме: "Второстепенный член предложения - дополнение"

Работать, засучив рукава; -витать в облаках; -баклуши бить; -не покладая рук; -слушать во все уши; -слушать вполуха или слушать краем уха; -вооруженный до зубов.

1. Подвергнуть  научному изучению. 

2.  Осмотреть  (осматривать)  для  

выяснения, изучения чего-нибудь.

Алгоритм исследования

• Наблюдаем
• Анализируем
• Делаем выводы

Памятка «Как найти дополнение»

• 1.Выдели в предложении главные члены. 2.Найди среди второстепенных членов существительное. 3.Укажи его связь с главным членом стрелочкой с вопросом. 4.Определи у него падеж. 5.Если падеж косвенный, то это дополнение. 6.Подчеркни: _ _ _ _ _ .

«Корректоры»

• Вот дят е л застуч а л п о дереву св о им длинным и крепким клювом . Он достаёт из-под к о ры дерева жуков и ест их. Люди называют дятла л е сным доктором , ведь он лечит б о льные д е ревья .

«Редакторы»

• Почки набухли на деревьях. Птицы питаются зерном. Белка делает запасы. Заяц гложет кору. Лиса охотится за зайцами.

«Знатоки»

• Весна красна цветами , а осень снопами .
• Что написано пером , не вырубишь и топором .
• Сам погибай, а товарища выручай.
• Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
• Не спеши языком , а торопись делом .

Тест.

1.О каком члене предложения говорится:

Член предложения, который отвечает на вопросы косвенных падежей и обозначает предмет называется:

а) подлежащим                         в)дополнением

б) сказуемым                            

2.Какой частью речи выражено дополнение?

а) глаголом                                  в)существительным

б) прилагательным                  

3. Подчеркни дополнение:

а) Дети играют.                                

б) Солнце согревает землю .    в)Идёт дождь.

г)Дует весенний ветер.

Самооценка

Я знаю, что такое дополнение?

1

Знаю

2

Недостаточно знаю

3

Не знаю

Умею ли я находить дополнение?

1

2

Умею

Недостаточно умею

3

Нахожу с помощью…

Стр. 68 – правило

Упр. 144, 145 (по выбору).

ВЕСЕННЕГО ВСЕМ

НАСТРОЕНИЯ!