Презентация к уроку русского языка в 8 классе "Приложение"

ПРИЛОЖЕНИЕ

8 класс

ПРИЛОЖЕНИЕ

8 класс

• Приложения – это определения, выраженные существительными, согласованными с определяемым словом в падеже.

Что может обозначать приложение?

Различные качества предмета

Указание на возраст

Указание на профессию

Указание на национальность

Указание на родство

Указание звания

Географические названия

Названия газет, журналов, предприятий, художественных произведений и т.д.

Сторож-старик

Парень-красавчик

Тувинцы-добровольцы, девочка-узбечка

Сосед-плотник

Сестра Лиза

Майор Егоров

Река Волга

Журнал «Мурзилка»

Пароход «Смурый»

Беседа по вопросам:

- От какой части речи зависит приложение?

- Что обозначает?

- На какой вопрос отвечает?

- Какой частью речи выражено?

Лингвистический эксперимент

Запись и синтаксический разбор предложения.

И  ласточка-песня летит над землей. (Лебедев-Кумач)

Слово ласточка относится к слову песня. Песня как ласточка «легкая, веселая». Слово ласточка – особый вид определения – приложение. Приложение дает второе название предмета. Приложение придает выразительность речи

Работа по картине И.Грабаря «Февральская лазурь»

Картина “Февральская лазурь” - одно из лучших полотен известного художника-пейзажиста , тонкого знатока русской природы И.Э. Грабаря. Яркое солнце освещает рощу. Стройные девочки-березки белеют, как свечи, на фоне лазурного неба. Кажется, что подростки-деревца тоненькими ветками-ручками тянутся навстречу далекому солнцу.

Выделенные слова и есть приложения.

Давайте проведем лингвистический эксперимент. Прочитайте текст без приложений.

- Как изменилось содержание текста?

- Так какую же роль играют приложения в тексте?

Приложения в некоторых случаях пишется через дефис, в некоторых без дефиса. Рассмотрим правило.

Дефис ставится

Дефис не ставится

1) Названия научных терминов.

Бабочка-капустница,

Рак-отшельник

  1) одно - родовое, другое – видовое.

Дерево береза

Цветок ромашка

2) Названия специальностей

Врач -терапевт

Учитель-филолог

Водитель-комбайнер

2) Собственное слово после определяемого слова.

Река  Москва

Гостиница Монгулек

3) Возраст, национальность, родство

Девочка-подросток.

4) Собственное слово перед определяемым словом.

Москва-река

Составляем опорную схему

Что обозначают данные приложения?

Спортсмен-чемпион, девушка-красавица, Родина-мать, орлы-ребята, мальчики-борцы, дуб-великан, художник-пейзажист, озеро Сут-Холь, учебник «Русский язык», летчик-испытатель, глаза-бусинки.

Художник  Васнецов,  ковер-самолет,  Иванушка-дурачок,  гора Кызыл-Тайга, дятел-барабанщик,  кот-мурлыка.

Написать приложения к данным определяемым словам.

Цветок (вид)

Дерево (вид)

Художественное произведение (название)

Солдат (националь-ность)

Врач (специаль-ность)

Спишите, расставьте пропущенные буквы и знаки препинания, подчеркните приложения.

Кто силач возьмет в охапку

Холм Кремля богатыря? Кто соб…ет зл…тую шапку

У Ивана звонаря?

Кто Царь колокол подым…т?

Кто Царь пушку повернет?

Шляпы кто гордец (не)сним…т

У св…тых Кремля ворот?

Найдите ошибку в оформлении приложения:

А) Стала рожь-матушка в колос метаться.

Б) Няня рассказала сказку про братца-Иванушку и сестрицу-Аленушку.

В) В издательстве «Просвещение» появилось много новинок.

Г) Вьется улица-змея.

2. Отметьте, что приложения не могут обозначать.

А) имя (название)

Б) образ действия

В) звание

Г) прозвище

3. Укажите предложение, в котором нет приложения (знаки препинания не расставлены).

А) Мы мальчишки собирались иногда группами и шли в лес.

Б) Страстный охотник глубоко чувствовал природу.

В) Мы были в музее А.С.Пушкина великого русского писателя.

Г) Мне понравилась повесть Н. В. Гоголя «Вий».