Презентация к уроку руссого языка для 3 класса "Мягкий знак на конце существительных после шипящих"

Русский язык Школа России 4 класс

Подготовила учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №34» г. Симферополя

Бондаренко Т.М.

»

УУро

Девиз урока:

«Ум и сердце в работу вложи, каждой секундой в труде дорожи».

Грамматический штурм.

• Имя существительное, глагол, имя прилагательное – это ...

• Приставка, суффикс, основа – это ...

• Правда-ложь, говорит-молчит–это ...

• Успех-удача, смелый-храбрый–это ...

• Ловить ворон на уроке - это...

Минутка чистописания

Ш Щ К Ж Ч Какая буква лишняя, почему? Жж Шш Чч Щщ жи ши ча ща чу щу Чк чн нщ щн

Проблема

Почему у существительных, оканчивающихся на шипящий в единственном числе в одном случае пишется ь , а в другом не пишется.

?

Тема урока. Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих.

Цель урока:

• учиться правильно писать имена существительные с шипящим на конце слова

Так запомним — род мужской

Гонит Мягкий Знак метлой.

Женский род — наоборот,

Мягкий Знак в друзья берёт.

Определить часть речи

Алгоритм

Если это существительное с шипящим на конце– определить род

Мужской род

Женский род

Ь

Ь

Вывод

На конце существительных

женского рода после шипящих

пишется Ь знак.

На конце существительных

мужского рода после шипящих

Ь знак не пишется.

Отгадай загадки, напиши отгадки.

Объясни их правописание.

1.Под соснами, под ёлками лежит мешок с иголками.

Ёж

2.Драчун и забияка,

не знает страха,

живет в воде,

носит иглы на спине .

ёрш

3.Умный Ивашка, красная рубашка, где пройдет –коснётся,

карандаш

Там след остаётся.

Замени словосочетание одним словом.

Объясни написание слов.

1.Близкий приятель, друг.

2.Сила, могущество.

3 .Молодые люди.

4 .Человек, лечащий больных.

Разноуровневые задания.

1.Борщ(?), сторож(?), дич(?), глуш(?),мыш(?), нож(?).

2.У девочки был замечательный карандашь. Она могла нарисовать нежный ландышь, золотую рож, лунную ноч и солнечный лучь.

Проверь себя!

1. Борщ, сторож, дичь, глушь, плащ, речь, пейзаж.

2. Карандаш, ландыш, рожь, ночь, луч.

Кроссворд

4

1

2

3

Проверь кроссворд

Рефлексия.

• Сегодня на уроке я узнал…
• Самым интересным было…
• Что получилось у меня?
• Что не получилось? Почему?

Спасибо за урок!