Презентация к уроку "В.М. Шукшин. Слово о писателе. Анализ рассказа "Срезал".

Тема урока

В. М. Шукшин. Слово о писателе. Анализ рассказа "Срезал".

____________________

Василий Макарович Шукшин

(25. 07. 1929 - 02. 10. 1974), режиссер, сценарист, актер. Родился в селе Сростки Алтайского края. В 1945-1947 учился в Бийском автотехникуме. В 1947 -1949 работал слесарем-такелажником и разнорабочим на заводах Калуги и Владимира. Служил на флоте. В 1953-1954 - учитель истории и директор школы сельской молодежи в селе Сростки. В 1960 окончил режиссерский факультет ВГИКа.

Заслуженный деятель искусств РСФСР (1969), Лауреат Гос. премий СССР (1971), РСФСР (1967), Лауреат Ленинской премии (1976, посмертно). Умер в станице Клетской Волгоградской обл. на съемках фильма С. Бондарчука 'Они сражались за родину', похоронен в Москве.

Заполните таблицу

Ф.И.О.

Годы жизни

Место рождения

Образование

Произведения

Основные темы произведений

Трудовая биография

Фильмы

- Рассмотрим рассказ. Какое событие встревожило жителей деревни? - Что за герой раскрывается на фоне этого события?

- Ребята, найдите в тексте слова, которыми автор характеризует своего героя? (портрет, отношение жителей деревни).

Идем вслед за автором…

Выберем из текста несколько фраз героя, которые, на ваш взгляд, точно раскрывают его характер.

Помните, нам с вами необходимо найти и определить главное!!!

Почему ключевое слово для нас сегодня – срезал?

1. СРЕЗАЛ Значение слова срезывать: отрезать сверху или снаружи. Верхушку дерев срезывают, чтоб ком густел. Срежь мне горбушку хлеба. Срезать кого с бирки, рассчитаться, или простить долг; срежу тебя! угроза неплательщику: пристыжу. С ног срезать кого, нечаянностью сильно смутить, огорчить, озадачить, огорошить, поразить. Срезать словом, резко ответить, огорошить. Срезаться на чем, попасть впросак, дать промаха, потерпеть сильную неудачу, позор. Хотел похвастать, да срезался. ( словарь В. Даля ). 2 . СРЕЗАТЬ , срежу, срежешь; срезанный; сов. 1 . см. резать. 2. что. Отрезать или обрезать сверху, с краев. С. ветку. 3 . перен., что. Сократить, уменьшить, урезать (во 2 знач.). С. фонды, ассигнования. 4 . кого (что). Оборвать, резко прервать (говорящего). С. обидным замечанием , произв. Срезаться . Потерпеть неудачу, провалиться (в 3 знач.). С. на экзамене. ( С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. Толковый словарь русского языка). 3 . СРЕЗАТЬ Обрезать верхнюю часть чего-л. б) Отделять резанием; отрезать. в) Спиливать, срубать. 2) а) перен. Убивать выстрелом. б) разг. Ставить в крайне тяжелое, затруднительное положение; губить. 3) перен. разг. Уменьшать, сокращать, урезывать. 4) перен. разг. Обрывать резким замечанием, приводить в замешательство; конфузить . 5) перен. разг. Проваливать на экзамене . 6) перен. Бить по мячу резким ударом, направляя его вбок, по косой (в спортивной игре). 7) перен. Перекладывать верхнюю часть стасованных карт вниз перед сдачей (в карточных играх). ( Т.Ф.Ефремова. Современный толковый словарь русского языка ).

- Чем же срезал герой Шукшина? - Почему он выделен автором среди других героев произведения?

- Какое настроение мы получаем от общения с Глебом Капустиным? А как чувствуют себя герои, на которых он обрушивается с обвинительной речью?

- А согласитесь ли вы с мнением о том, что этот рассказ и грустный, и смешной? Почему?

- Что является главным средством характеристики героя?

- А какое отношение к слову сложилось, например, в практике русского фольклора, в частности, в пословицах? - Какие пословицы вы знаете о слове?

- Как можно соотнести эту пословицу с нашим Глебом Капустиным?

«И СЧАСТЬЕ, И БЕДА У ЧЕЛОВЕКА НА ЯЗЫКЕ»

1. В рассказе не должно быть лжи. 2. Нам бы немножечко добрее быть... 3. Будьте повнимательнее друг к другу, подобрее...

Вернемся к теме

Если вы в заключение нашего урока согласны с тем, что герой рассказа срезал, оказался победителем в словесном «бою» с кандидатами, тогда запишите тему урока с восклицательным знаком и без частицы «ЛИ» («Срезал! (встречая героя В.М. Шукшина)»; если вы думаете, что Глебу Капустину нужна помощь друзей, что он одинок, он не победитель, тогда запишите тему со знаком вопроса и поставьте после него многоточие («Срезал ли?...)

Д/З. А как вы думаете, почему Глеб Капустин такой? Вот на этот вопрос я предлагаю вам ответить на этот вопрос письменно дома