Презентация к выступлению "Цифровые образовательные платформы"

Цифровые образовательные платформы «Новый диск» и «ЯКласс» как современный ресурс обучения на уроках английского языка

Кузнецова Лариса Юрьевна

учитель английского языка

МОКУ «Нижнереутчанская СОШ имени писателя К.Д. Воробьева»

Медвенский р-н

Современные требования поставили перед учителем задачу познакомиться с цифровыми образовательными ресурсами

• Цифровой образовательный контент ( ЦОК ) является бесплатным верифицированным контентом и предлагает несколько образовательных сайтов.

Для доступа к образовательным платформам, представленным на ЦОК необходимо следующее:

Регистрация на платформе ЦОК - заполнение персональных данных в личном кабинете.

Подтверждение профиля - учителя подтверждает руководитель образовательной организации.

Активация бесплатного доступа к образовательным ресурсам – зарегистрировавшись на ЦОК и получив подтверждение профиля в личном кабинете, откроется доступ к образовательным платформам, который нужно активировать.

Заходим на ЦОК в личный кабинет. В верхнем правом углу есть «Профиль», входим, видим перечень образовательных платформ и входим на нужную платформу с помощью «открыть сайт».

ЦОК: образовательные платформы

Новый Диск

Облако

знаний

ФоксФорд

ЯКласс

Облако знаний

Мобильное электронное образование (МЭО)

UCHi.RU

Образовательные платформы

«Новый диск» и «ЯКласс».

Содержание

Функцио-нальные возмож-ности

Структура

Цель

Методы

«Новый диск»

• находится на онлайн-платформе «Образовариум».
• разработан в соответствии с требованиями ФГОС
• и Примерной основной образовательной программы основного общего образования, направлен на обеспечение системно-деятельностного подхода в обучении.
• разработан в соответствии с тематикой наиболее распространенных УМК.
• элементы ресурса можно использовать:

на уроках в школе в формате дистанционного обучения

Содержание ресурса можно использовать на разных этапах урока:

Определение темы, постановка задач

Введение нового материала

Актуализация знаний по теме

Повторение

Контроль

Закрепление

Содержание ресурса: теоретический и практический материал

изучение грамматических правил, и тренировочные упражнения на закрепление и повторение

изучение новой лексикой, выполнение тренировочных заданий разных типов для закрепления и повторения материала

материалы

для 2-11 классов

Методические материала

Материал по всем видам речевой деятельности

Возможность

оценивать

свой прогресс

Творческие задания

Содержание ресурса : теоретический и практический материал

игры

видео, анимация

конструкторы заданий и собственных уроков

Навига-

ция

Струк-тура

• Каждое электронное пособие имеет простую и понятную навигацию. На главном меню программы учитель видит список тем. Осуществлять переход от одной темы к другой можно с помощью главного меню и посредством стрелок рабочей панели, расположенной справа на каждом экране.
• Каждое электронное пособие имеет простую и понятную навигацию. На главном меню программы учитель видит список тем. Осуществлять переход от одной темы к другой можно с помощью главного меню и посредством стрелок рабочей панели, расположенной справа на каждом экране.

• Учебные пособия разработаны в единой логике: они схожи по структуре, по способам и формам представления контента. Такое презентация учебного материала, будет способствовать быстрому запоминанию теоретических сведений и развитию логического и системно-образного мышления.
• Учебные пособия разработаны в единой логике: они схожи по структуре, по способам и формам представления контента. Такое презентация учебного материала, будет способствовать быстрому запоминанию теоретических сведений и развитию логического и системно-образного мышления.

Тесты

• С помощью тестов можно проверить степень усвоения знаний обучающихся. Тесты составлены с возможностью проверки результатов. Если ответ правильный, зелёная надпись «Верно», если ответ неправильный – красная надпись «Неправильно». Если ответ неправильный, то можно сделать несколько попыток.
• С помощью тестов можно проверить степень усвоения знаний обучающихся. Тесты составлены с возможностью проверки результатов. Если ответ правильный, зелёная надпись «Верно», если ответ неправильный – красная надпись «Неправильно». Если ответ неправильный, то можно сделать несколько попыток.

Обратная связь

• Наличие обратной связи позволяет учащимся (при самостоятельной работе на уроке в школе или дома) без помощи учителя ориентироваться в своих действиях и видеть свой результат..
• Наличие обратной связи позволяет учащимся (при самостоятельной работе на уроке в школе или дома) без помощи учителя ориентироваться в своих действиях и видеть свой результат..

Функциональные возможности электронного пособия

Теоретический материал – электронные плакаты и тесты

• На главной странице слева – перечень предметов, выбираем Английский язык. Ниже классы 2-11, выбираем класс и видим учебные пособия по разным темам.
• На главной странице слева – перечень предметов, выбираем Английский язык. Ниже классы 2-11, выбираем класс и видим учебные пособия по разным темам.

• Каждая тема для 2, 3, 4 класса включает: теоретический материал и тестирование. Теоретический материал представлен в виде плакатов, тематика которых охватывает основные разделы курса английского языка. Плакаты реализуют такие дидактические принципы, как доступность и наглядность. Следуя этим принципам, информация на страницах электронного пособия структурирована, используются таблицы, классификации, схемы, а также красочные иллюстрации
• Каждая тема для 2, 3, 4 класса включает: теоретический материал и тестирование. Теоретический материал представлен в виде плакатов, тематика которых охватывает основные разделы курса английского языка. Плакаты реализуют такие дидактические принципы, как доступность и наглядность. Следуя этим принципам, информация на страницах электронного пособия структурирована, используются таблицы, классификации, схемы, а также красочные иллюстрации

• Плакаты представлены в красочной форме и содержат учебную информацию в доступной форме. Электронные плакаты «Английский язык для 2-4 классов, разработаны по темам: «Существительные, прилагательные, местоимения, числительные» (11 плакатов), «Глаголы Be, Have, Can, Must» (8 плакатов), «Времена английского глагола» (14 плакатов), «Вопросительные и отрицательные предложения» (8 плакатов).
• Плакаты представлены в красочной форме и содержат учебную информацию в доступной форме. Электронные плакаты «Английский язык для 2-4 классов, разработаны по темам: «Существительные, прилагательные, местоимения, числительные» (11 плакатов), «Глаголы Be, Have, Can, Must» (8 плакатов), «Времена английского глагола» (14 плакатов), «Вопросительные и отрицательные предложения» (8 плакатов).

• Интерактивные плакаты, включающие таблицы и правила можно использовать как на этапе объяснения, так и на этапах закрепления и повторения нового материала. Каждый плакат сопровождается электронными тестами. Работать с плакатами и тестами можно на разном оборудовании – на интерактивных досках, компьютерах и др.
• Интерактивные плакаты, включающие таблицы и правила можно использовать как на этапе объяснения, так и на этапах закрепления и повторения нового материала. Каждый плакат сопровождается электронными тестами. Работать с плакатами и тестами можно на разном оборудовании – на интерактивных досках, компьютерах и др.

Примеры электронных пособий

4класс

Пример электронного пособия для 5 класса

Содержание урока английского языка в 5 классе

Пособия для 5-11 классов имеет также определенную структуру, которая состоит из нескольких блоков. Структура может варьироваться в разных классах: некоторые блоки могут отсутствовать. Приведу пример одного из уроков в 5 классе. Let's go ! Vocabulary Grammar Constructors Skill training Quest

Let’s go. Уроки начинаются с интерактивного мотивирующего задания, которое поможет вспомнить знания по теме (загадки, по описанию внешности определить человека на картинке, соотнести здания на картинке и страну, выбрать из списка занятия на праздник и.тд.).

Vocabulary включает : New words. Видеоурок1./ In situations. Видеоурок 2./ Interesting facts. Видеоурок 3

Все уроки насыщены познавательными озвученными роликами. Они помогают в изучении новых слов, освоении правил чтения и произношения. Ролики видеоуроков выполнены в жанре игрового мультфильма. Диктор повторяет новые слова несколько раз. В роликах проводится разбор устойчивых выражений и языковых клише, включены наборы разговорных фраз по теме. Ролики предлагают также знакомство со страноведческими материалами.

Основная функция видеороликов - это наглядно-иллюстративная, они используются, как правило, на этапе презентации нового материала.

Vocabulary включает:

• Для тренировки лексики предлагаются разнообразные задания. После каждого видеоурока, можно потренироваться и закрепить полученные знания. Упражнения направлены на отработку основных видов речевой деятельности:

• Задание 1. Чтение
• Задание 2. Письмо
• Задание 3. Аудирование
• Задание 4. Говорение

• В задании 4 необходимо повторить за диктором недостающее слово или словосочетание корректно, нажав на кнопку (кнопка микрофон) и произнеся слово в микрофон, есть возможность прослушать запись (кнопка – воспроизведение), сравнить ее с речью диктора, чтобы научиться произносить слова как настоящий носитель языка. Такой тренажер (функция) позволяет научиться произносить слова без помощи учителя.

• Glossary. Для успешного выполнения заданий используется Glossary, озвученный словарь. Глоссарий - «тренажер-диктофон» - это озвученный словарь для практики произносительных навыков и произношения новых слов, которые можно неоднократно повторять. Лексика строго структурирована по темам (например, животные и части тела, еда и напитки, школа).

ГРАММАТИКА (GRAMMAR) В разделе можно найти:

• Видеоурок , объясняющий основные правила грамматики по темам. Особенностью уроков является подача материала в виде грамматических сказок.

• Объяснение правил или плакаты и тренировочные упражнения по каждой теме, которые можно проверить без помощи учителя. Основная функция таких заданий – тренировочная на этапе закрепления и контролирующая на этапе контроля.

• Тесты (Test 1, Test 2) – два варианта обеспечивают контроль усвоения темы урока.

КОНСТРУКТОРЫ (CONSTRUCTORS) содержат :

• Вебквесты (Webquests) В условиях онлайн-обучения учитель может создать поисково-творческое задание, которое можно решить с помощью Интернета. Необходимо придумать вопрос или задание, указать ссылку на интернет-ресурсы, где можно найти информацию для правильного ответа, и отправить ссылку ученикам, которые могут сохранить выполненное задание и отправить учителю.
• Комиксы (Comics) Дистанционное обучение может и должно быть творческим. Ученики могут создать свой комикс: выбрать героя и его настроение, место для беседы и форму облака для текста. Конструктор комиксов дает возможность создать свою историю или даже целый журнал комиксов, сохранить в цифровом или бумажном формате (PDF) и отправить учителю на проверку.
• Интеллект-карты (Mind maps) Интеллект-карта – известный инструмент управления знаниями. Она поможет запомнить и систематизировать информацию. Необходимо определить центральное понятие и построить схему, используя слова, идеи, ассоциации или картинки, связанные ветвями, отходящими от понятия.

ПРАКТИКА РЕЧИ (SKILL TRAINING) Это раздел содержит аудио и видео задания для самостоятельной практики навыков аудирования.

КВЕСТЫ-КОНТРОЛЬНЫЕ (QUESTS) содержат 10 контрольных работ по основным, изучаемым в 5-6-х классах темам, которые нужно проходить как увлекательную компьютерную игру в жанре квест. В квесте собраны задания на лексику, фонетику и грамматику. Все темы даны в кратком описании каждого квеста на сайте курса. Проверка знаний в таком формате становится настоящим приключением для ученика, помогая улучшать его навыки владения английским языком.

Преимущество цифрового курса заключается в том, что разнообразие объясняющего и тренировочного материала поможет ученику эффективно и качественно изучать английский язык на уроке. В случае, когда учитель не может вести полноценный урок в школе, ресурс становится незаменимым помощником всем участникам образовательного процесса.

Типы упражнений, выполнение которых предоставляет пособие:

• Выбор единственного ответа
• Выбор нескольких ответов
• Выбор единственного соответствия
• Сортировка элементов по категориям
• Добавление подписей к рисункам
• Ввод с клавиатуры пропусков в тексте
• Сортировка элементов по горизонтали (по вертикали)
• Подстановка элементов в пропуски в тексте
• Выбор элемента из выпадающего списка
• Кроссворд
• Выделение текста разными цветами
• Английский кроссворд филлворд
• Аудиодиктанты

• Формирование лексических и грамматических навыков на основе красочных иллюстраций, многократного повторения, грамматических плакатов, видео роликов, тренировочных упражнений.
• Формирование лексических и грамматических навыков на основе красочных иллюстраций, многократного повторения, грамматических плакатов, видео роликов, тренировочных упражнений.

• Формирование навыков во всех видах речевой деятельности через аудирование и чтение текстов различной степени сложности, составление диалогов и выполнение разных видов письменных работ.
• Формирование навыков во всех видах речевой деятельности через аудирование и чтение текстов различной степени сложности, составление диалогов и выполнение разных видов письменных работ.

• Повышение самостоятельности учащихся, активизация их мыслительной деятельности.
• Повышение самостоятельности учащихся, активизация их мыслительной деятельности.

• Учитель также имеет возможность изменять структуру и содержание уроков, имеющихся в ресурсе и создавать свои собственные уроки «с нуля» по шаблонам.
• Учитель также имеет возможность изменять структуру и содержание уроков, имеющихся в ресурсе и создавать свои собственные уроки «с нуля» по шаблонам.

Плюсы

«ЯКласс»

платформа, содержащая обширный банк готовых упражнений и возможность создания собственных заданий и предназначенная для создания тренировочных работ и домашних заданий.

Заходим – ЦОК, вход в личный кабинет. Профиль. Образовательные платформы. Выбираем – ЯКласс –войти на сайт. Слева – предметы, выбираем - Английский язык.

Этапы:

2 - 4классы 5 - 9 классы 10 - 11классы

Каждый этап включает 2 блока:

блок «Лексика» и блок «Грамматика».

Оба блока имеют одинаковую структуру и состоят из нескольких частей:

• теория,
• задания,
• дополнительные задания (скрыты от учеников),
• Тренировочные тесты,
• проверочные тесты – домашние задания (скрыты от учеников)

Пример изучения темы «Настоящее продолженное время»

Правило «Настоящее продолженное Present Continuous» cодержит теоретическую часть и практическую часть.

Теория включает:

1. образование утвердительной, отрицательной и вопросительной формы;

2. правописание глаголов с -ing,

3. случаи употребления Present Continuous.

4. глаголы, которые не употребляются в настоящем продолженном

Практические часть включает задания разных типов: на проверку умений образования форм настоящего простого и продолженного времени, разница в употреблении, правописание глаголов, рассказ о занятиях Сэлли в настоящем продолженном времени. Задания на проверку грамматических навыков имеют три уровня сложности: легкие, средние и сложные.

типы заданий:

• - сказать в каком времени употреблены данные глаголы
• - правописание глаголов с –ing
• - образовать глагол, поставив буквы в правильном порядке.
• - образовать общие вопросы к данным предложениям. (2 упр)
• - написать данные предложения в отрицательной форме
• - раскрыть скобки, поставив глагол в настоящее продолженное время
• -выбрать правильный сигнал к данным предложениям в настоящем простои и настоящем продолженном
• - поставить слова в правильном порядке, чтобы образовать предложения
• - поставить глагол в правильной форме (2 упр)
• - написать предложения в настоящем простои и настоящем продолженном времени
• - выбрать глагол в нужной форме
• - выбрать правильную форму глагола из двух предложенных
• - написать предложения о действиях Сэлли в настоящее время
• - написать письмо о своем пребывании в Италии, рассказав о том, что там происходит сейчас и планах на будущее

После выполнения задания, появляется результат, выраженный в баллах. Правильные ответы обозначены зеленым цветом, а неправильные ответы – красным цветом. Нажав на красный можно увидеть правильный ответ. После выполнения можно посмотреть ответы, также есть объяснение и возможность выполнить задание повторно.

Тренировочный тест №1 на правописание глаголов в настоящем продолженном

Тренировочный тест №2 на употребление глаголов в настоящем продолженном . Тесты имеют средний уровень сложности.

Домашнее задание №1 на употребление глаголов в настоящем продолженном

Домашнее задание №2 на употребление глаголов в настоящем простом и настоящем продолженном

Лексика охватывает все подтемы, входящие в состав большой темы. Например, темы «Семья» включает лексику по темам «Члены семьи. Родственники. Семейные взаимоотношения. Семейная жизнь» и т.д. Вначале вводится новая лексика, а затем она отрабатывается в ходе выполнения заданий разного типа, направленных на

- формирование навыков чтения (тексты и диалоги, с задания на проверку их понимания True/False),

- формирование навыков аудирования (с заданиями на проверку понимания),

• формирование навыков письменной речи (сочинение о своей семье)
• Составлениедиалогов и сообщений о семье.

Использование электронных образовательных материалов позволяет:

• использовать взаимосвязанное обучение различным видам речевой деятельности:
• развивать умения аудирования на основе аутентичного аудио и видео с носителями языка
• формировать лексические навыки на основе красочных иллюстраций, многократного повторения, видео роликов
• развивать навыки чтения текстов различной степени сложности,
• формировать грамматические навыки
• Формирование навыки говорения и письма

• улучшить эффективность и качество образования;
• повысить мотивацию учащихся к обучению;
• учитывать страноведческий аспект;
• реализовать индивидуальный подход;
• повысить самостоятельность учащихся, активизировать их мыслительную деятельность
• изменить характер взаимодействия учителя и ученика;
• повысить качество наглядности;
• Учитель также имеет возможность изменять структуру и содержание уроков, имеющихся в ресурсе и создавать свои собственные уроки «с нуля» по шаблонам.

Преимущества использования цифровых образовательных ресурсов

развитие навыков и умений информационно-поисковой деятельности

объективное оценивание знаний и умений в более короткие сроки

возможность восполнить дефицит источников учебного материала

облегчить труд учителя

развивать готовность к самостоятель-ному изучению иностранного языка

сделать уроки запоминающимися ;

реализовать индивидуальный подход

повысить мотивацию учащихся к обучению

Практико-ориентированное задание Алгоритм создание интеллект-карт на платформе «Новый диск»

• Вход в ЦОК личный кабинет.
• Профиль.
• Образовательные платформы. Новый диск.
• Предметы. Английский язык.
• 5 класс Parts of the body
• Constructors
• Mind map. Start
• Add a title to start. Parts of the body.
• Add the title. Parts of the body. Cat
• Publish

Образцы интеллект-карт по теме «Animals: Parts of the body» и приемы работы с ними:

  1. Tell about parts of the body of the lion according to the mind map.

2. Look at the mind map and guess the animal

3. Make a mind map about parts of the body of your favourite animal (cat).