Презентация "Книжкины именины"

Проект

подготовила воспитатель Алигишиева Г.М.

Пояснительная записка

Важно прививать детям любовь к книге начиная с дошкольного возраста. Это возраст, в котором наиболее ярко проявляется способность слухом, зрением, осязанием, воображением воспринимать художественное произведение; искренне, от души сострадать, возмущаться, радоваться. Участие детей в проекте "Книжкина неделя" позволит максимально обогатить знания и представления о книге, её значимости, развивать связную речь, творческие способности детей, пополнит словарный запас.

Цель проекта

-приобщение детей и их родителей к чтению детской художественной литературе.

Вид проекта

• познавательный, творческий.

Продолжительность

• Краткосрочный (1 неделя)

Участники проекта

• дети, родители, воспитатели.

Продукт проекта

• выставка книг;
• выставка работ по художественно-эстетическому развитию (лепка, рисование, аппликация).

Проблемная ситуация

- незаинтересованность детей к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней.

Задачи проекта

Образовательные:

• формирование интереса и потребности в чтении книг;
• учить внимательно слушать и слышать произведение;
• уточнить знания детских сказок через различные виды деятельности.

Развивающие:

-развивать познавательные и творческие способности детей;

• развитие эмоциональной активности детей.

Воспитывающие:

• воспитывать партнёрские отношения между детьми, родителями, педагогами;

- Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.

Предполагаемый результат

Для детей:

-формируется интерес к книгам;

• знания правильного и бережного отношения к книгам.

Для родителей:

• укрепятся детско-родительские отношения;
• знания к созданию условий для развития интереса детей к книгам.

Для воспитателей:

-повысится уровень педагогической компетентности по данной проблеме.

Общий:

-расширение взаимодействия дошкольного учреждения и семьи.

Интеграция образовательных областей

-речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие.

Средства и оборудование

Методические:

-тематические подборки детских произведений, иллюстрации по сказкам, портреты писателей, дидактические игры.

Организационные:

- маски для игр, бумага, клей, кисти, карандаши, пластилин.

Этапы проекта

Этапы проекта

Деятельность воспитателя группы

1 этап

Деятельность детей

Поисковый

Создать условия для вхождения в проблемную ситуацию: для детей, родителей, педагогов.

2 этап аналитический

(один день 05.04)

Сбор информации:

3 этап

(один день 05.04)

Принимают задачу проекта.

Изучение теоретической и методической литературы по подготовке к работе над проектом.

Планируют с педагогом, как будут воплощать проект в жизнь.

практический

Проектирование текущей работы по проектной деятельности: смотрим перспективный план.

4 этап

Подбор материалов для реализации проекта: дидактического, наглядного.

презентационный

Анализ достижения цели и полученных результатов.

(три дня 05.04 06.04 07.04)

Продукт проекта: Организовать выставку книг и выставку работ по художественно-эстетическому развитию.

(один день 08.04)

Создание творческих работ.

Перспективный план по проекту

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

1день

05.04

Знакомство детей с творчеством С.Я.Маршака. Чтение стихотворения С.Я.Маршака «Пожар»

Индивидуальная деятельность с детьми

НОД «Чтобы не было беды»

Сюжетно-ролевая игра «Мы пожарные». Д/и «Можно нельзя». П/и «Найди свой домик»

Образовательная деятельность в режимных моментах

Беседа «Если б я был пожарным». Аппликация, рисование «Кошкин дом»

Рассматривание иллюстраций по пожарной безопасности. (Социально-коммуникативная. Физическая)

(Речевая. Познавательная)

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Книги с иллюстрациями, атрибуты к сюжетно ролевым играм(каски, машины) Альбомы с иллюстрациями транспорта. Создание условий для художественно-эстетического развития.

Рассматривание иллюстраций.

Пополнение библиотеки группы.

2 день

06.04

Знакомство с творчеством В.Г.Сутеева. Чтение сказки «Под грибом». «У солнышка в гостях» «НОД Инсценировка сказки «Под грибом»Аппликация «В гости к солнышку идем» (Познавательная, речевая.Художественно-эстетическая)

3 день

Д/и «Узнай героя по описанию».П/и «Кто быстрее под грибок»

07.04

Знакомство с творчеством К,И,Чуковского. Чтение стихотворения «Доктор Айболит»

(Физическая, Социально-коммуникативная)

Беседы с детьми о значимости книг в жизни людей.

НОД «Больница для зверей». (Познавательная. Речевая. Художественно-эстетическая)

Рассматривание иллюстраций к произведениям К,И,Чуковского.

Ремонт «заболевших» книг.

Оформление приёмной по теме проекта. Условия для реализации продуктивной деятельности.

Д/и «Помоги Федоре». П/и «Кто быстрее?» (Социально-коммуникативная. Физическая)

Помощь родителей в оформлении выставки «Любимая книга наших родителей»

Создание условий для художественно-эстетического развития.

Совместно с детьми рисование любимых литературных героев.

4день

08.04

Знакомство с творчеством А.Л.Барто. Чтение стихотворений. НОД « Мой любимый герой сказки» ». (Познавательная. Речевая.

Д/и «Сложи картинку». П/и «Мы весёлые ребята» (Социально-коммуникатиная. Физическая)

Конструирование «Грузовик». Заучивание стихов А.Л.Барто.

Строительный материал. Оформление выставки «Волшебные сказки».

Консультации для родителей в родительском уголке.

Вывод

В результате проекта дети познакомились с творчеством детских писателей, научились узнавать  на репродукциях и фотографиях писателей и поэтов, познакомились с иллюстраторами детской книги. У детей повысился уровень интереса к художественной литературе. Были организованы совместные тематические  выставки детей и родителей по теме проекта. В ходе проекта  научились ремонтировать книги.

Проектный метод вызвал познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества. Технология проектирования делает дошкольников активными участниками воспитательного процесса, ведет к саморазвитию детей.

Знакомство детей с творчеством С.Я.Маршака

НОД «Кошкин дом»

Знакомство с творчеством В.Г.Сутеева

Инсценировка сказки «Под грибом»

НОД «по сказкам »

Знакомство с творчеством К.И.Чуковского

Знакомство с творчеством А.Л.Барто

Выставка «Волшебные сказки»

«Расскажи свою любимую сказку» (рассказы детей)

Выставка рисунков, нарисованных совместно с родителями «Любимый сказочный герой»

Ремонт «заболевших» книг в книжном уголке «Книжкина больница»

Выставка любимой книги наших родителей

Консультации для родителей

Используемая литература

• От рождения до школы. Основная образовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. - 4-е изд., перераб. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.-352 с .
• А.К. Бондаренко Дидактические игры в детском саду. – М.: Просвещение, 1991

Спасибо за внимание!