Презентация коллективная игра-исследование "Исследовательская лаборатория"

Исследовательская лаборатория

Коллективная игра-исследование

«Я – исследователь»

Учитель биологии, географии

МБОУ СОШ с.п. «Поселок Молодежный»

Пильтяй Ольга Анатольевн а

Цель: создать условия для успешного освоения учениками основ исследовательской деятельности.

Формировать УУД:

• познавательные (находить информацию, уметь анализировать, обобщать, представлять информацию в сжатом виде),
• регулятивные (планировать деятельность, определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя и самостоятельно, высказывать свою версию),
• коммуникативные (излагать свое мнение, быть готовым изменить свою точку зрения, работать в группе, выполняя определённую роль, уметь договариваться),
• личностные (осваивать новые социальные роли, строить бесконфликтные отношения с другими людьми)
• 3) воспитывать стремление открывать что-то новое.

Возьмитесь за руки и повторяйте:

Мы – умные!

Мы – дружные!

Мы – внимательные!

Мы – старательные!

Мы отлично учимся!

Все у нас получится!

Кирпичный дом

Роберт Гук

1665 год

Впервые описал строение коры пробкового дуба и стебля растений, ввел в науку термин «клетка».

« КЛЕТКА – живой кирпичик организма».  

Что общего между кирпичом и клеткой?

Микроскоп

Вспомним правила работы с микроскопом!

• Свет направить зеркалом в отверстие предметного столика.
• Препарат закреплен на предметном стекле.
• Тубус медленно поднимать до тех пор, пока не появится четкое изображение.

Т Так клетка, кажется мала, Но в микроскоп взгляните: Ведь это целая страна…

Что увидели в микроскоп?

Увидели такую клетку !

Апельсин

Разные клетки

Моделируем клетку из цветной бумаги!

Моделируем клетку из пластилина!

Раскрашиваем клетку!

Изготовление панно «В мире клеток»