Презентация Конфликты в образовательной среде и пути их разрешения

«Понимание - начало согласия»

Бенедикт Спиноза

Конфликты в образовательной среде и пути их разрешения

Воронина Марина Ивановна,

педагог-психолог МБОУ школа №71

что же такое конфликт и как его разрешить

важная задача педагога - позитивное решение конфликтных ситуаций.

• Профилактика конфликтов способствует повышению качества образовательного процесса.
• Конфликты оказывают заметное отрицательное влияние на психическое состояние и настроение конфликтующих.
• Именно в школе у ребенка формируются навыки разрешения противоречий в межличностном взаимодействии, которые случаются в жизни каждого человека.

Упражнение

• что вы чувствовали?
• как вы себя чувствуете?
• какие ощущения у вас возникли при выполнении задания?

• Конфликт  – это столкновение разнонаправленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов, в процессе взаимодействия, часто выраженное в обостренной, жесткой форме.
•  

Причины школьных конфликтов

• Недостаточное умение педагога прогнозировать поведение детей на учебном занятии.
• Стремление педагога сохранить социальный статус.
• Оценка педагогом ребёнка строится на субъективном восприятии его поступка и недостаточном понимании его мотивов.
• Недостаточное умение педагога провести анализ возникшей ситуации.
• Мера несовместимости различных личных качеств (характера, темперамента) учащихся и учителя.
• Неординарное поведение ученика.
• Отдельные черты личности учителя .
• Недостаточная компетентность учителя, незнание основ конфликтологии, отсутствие необходимых коммуникативных способностей, зависимость от собственных проблем и настроения.

Классификация конфликтов по группам и по содержанию

Типы подходов и пути решения

Основные рекомендации педагогам по управлению конфликтами

• Научитесь акцентировать внимание на поступках (поведении), а не на личности ученика.
• Займитесь своими негативными эмоциями.
• Не усиливайте напряжение ситуации.
• Обсудите проступок позже.
• Позвольте ученику «сохранить лицо».
• Демонстрируйте модели позитивного поведения.

Расшифровка теста