Презентация "Лишайники"

Лишайники

Что это за организмы?

• В далекие  времена  эти организмы называли то мхами, то водорослями, а иногда именовали «хаосом природы».
• В 1885 году на улицах Москвы появилась необычная афиша. Климент Аркадьевич Тимирязев приглашал на публичную лекцию всех желающих. Лекция называлась «Растение – сфинкс». Слушателей собралось много их заинтересовало название лекции. А Тимирязев рассказывал

Как вы думаете, о чем идет речь?

о…лишайниках!

Почему Тимирязев назвал лишайники «СФИНКСАМИ»? Как вы думаете?

Сфинкс - «человеколев», а  лишайник? Вернемся к этому вопросу позже.

Тема урока: Группа Лишайники

Задачи урока:

• Изучить строение лишайников
• Познакомиться с видами лишайников
• Выявить значение лишайников

ВСПОМНИ!

• Симбиоз
• Гетеротрофы
• Автотрофы
• Гифы

!

Строение лишайника

• По внешнему виду напоминают мхи, но у них нет ни стебля, ни листьев;
• Тело лишайника – слоевище, или таллом

Строение лишайников

Так почему Тимирязев назвал лишайники «Растением – сфинксом?»

Лишайники- грибоводоросль

Тело лишайника: слоевище (таллом)

Лихенология- наука о лишайниках

Способ питания лишайников

Способ питания лишайников

Клетки водорослей- накопление органических веществ

Гифы гриба- вода и минеральные соли

Лишайники - автогетеротрофы

Виды лишайников

Накипные (корковые)

Кустистые

Листоватые

Виды лишайников

Особенности строения слоевища

Накипные

Листоватые

Кустистые

Многообразие лишайников

Ксантория настенная

Пармелия

Кладония

Многообразие лишайников

Уснея бородатая

Олений мох (ягель)

Многообразие лишайников

Исландский мох

Гипогимния

Размножение лишайников

Вегетативно- кусочками слоевища

Спорами

• Изучите с. 138 учебника о размножении лишайников

Задание: используя материал учебника на с. 139, определите, какое значение играют лишайники в живой природе

Тетрадь -тренажёр

• С.68 -№3

Домашнее задание:

1. Изучить материал учебника параграф 52, ответить на вопросы на с. 139

2. Определить какие типы лишайников поселились в вашем огороде