СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация М.Пришвин. «Ёж».Образование имён прилагательных.

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

воспитание  любви к Родине, воспитание чувства ответственности за родную туркменскую землю;бережное отношение к животным,   природе;

Просмотр содержимого документа
«Презентация М.Пришвин. «Ёж».Образование имён прилагательных.»

ДУМАЕШЬ – ЧУДЕСА ДАЛЕКО, А ОНИ ТУТ РЯДОМ

ДУМАЕШЬ – ЧУДЕСА ДАЛЕКО,

А ОНИ ТУТ РЯДОМ

МИХАИЛ ПРИШВИН 1873 - 1954

МИХАИЛ ПРИШВИН

1873 - 1954

Ё ж Где встретил автор ежа?  На берегу озера   Около дома  Около дороги - На берегу ручья Куда поместил автор ежа после их первой встречи? - В шляпу  В шапку  В сумку  В корзинку

Ё ж

Где встретил автор ежа?

  • На берегу озера

  • Около дома
  • Около дороги

- На берегу ручья

Куда поместил автор ежа после их первой встречи?

- В шляпу

  • В шапку
  • В сумку
  • В корзинку
 Как ласково автор называет ежа?  Мохнатый комок  Колючий клубок   Серый комок - Колючий комок  Что напоминала лампа ёжику в доме хозяина? - Луну  Солнце  Одинокую звезду.  Фонарик в ночном парке

Как ласково автор называет ежа?

  • Мохнатый комок
  • Колючий клубок

  • Серый комок

- Колючий комок

Что напоминала лампа ёжику в доме хозяина?

- Луну

  • Солнце
  • Одинокую звезду.
  • Фонарик в ночном парке
Чем представлялись ежу ноги хозяина во время ночной прогулки ? - Стволами деревьев. - Столбами. - Ногами медведя. - Ногами охотника.   Зачем ёжику понадобилась газета? - Для гнезда. - Вместо игрушки. - Чтобы кушать. - Для чтения.  

Чем представлялись ежу ноги хозяина во время ночной прогулки ?

- Стволами деревьев.

- Столбами.

- Ногами медведя.

- Ногами охотника.  

Зачем ёжику понадобилась

газета?

- Для гнезда.

- Вместо игрушки.

- Чтобы кушать.

- Для чтения.  

Что случилось с ёжиком дальше? - Хозяин  подарил ёжика другу.    - Ёжик убежал в лес. - Ёжик остался у хозяина жить .

Что случилось с ёжиком дальше?

- Хозяин  подарил ёжика другу.

  

- Ёжик убежал в лес.

- Ёжик остался у хозяина жить .

Вспомним Имя прилагательное часть речи признак предмета Какой? Чей? м.р Какая? Чья? ж.р. Какое? Чьё? ср.р. Какие? Чьи? мн.ч.

Вспомним

Имя прилагательное

часть речи

признак предмета

Какой? Чей? м.р

Какая? Чья? ж.р.

Какое? Чьё? ср.р.

Какие? Чьи? мн.ч.

 Образование прилагательных Имена прилагательные образуются при помощи суффиксов –н-, -ан-, (-ян), -енн-, -ск-, -к-, -ов- от существительных. Например: лес – лес н ой, кожа – кож ан ый, лёд – лед ян ой, мужество – мужеств енн ый, жара – жар к ий, сад – сад ов ый.

Образование прилагательных

Имена прилагательные образуются при помощи суффиксов –н-, -ан-, (-ян), -енн-, -ск-, -к-, -ов- от существительных.

  • Например: лес – лес н ой, кожа – кож ан ый, лёд – лед ян ой,
  • мужество – мужеств енн ый, жара – жар к ий, сад – сад ов ый.
Прошло жар к ое (жара) лето. Моросит холод н ый (холод) дождь 3 . Образуйте от данных существительных имена прилагательные.  вода –  земля –  дерево – лиса–  дождь – зверь –  железо – сила – земляной вод н ый лисий дерев янн ый звериный дожд лив ый сильный желез н ый
  • Прошло жар к ое (жара) лето.
  • Моросит холод н ый (холод) дождь

3 . Образуйте от данных существительных имена прилагательные. вода – земля – дерево – лиса– дождь – зверь – железо – сила –

земляной

вод н ый

лисий

дерев янн ый

звериный

дожд лив ый

сильный

желез н ый

Подведём итог? С природой одною он жизнью дышал Ручья разумел лепетанье, И говор древесных листов понимал, И чувствовал трав прозябанье.  Е.Баратынский.  Это можно было бы сказать о Пришвине. Далеко не каждому своему читателю природа раскрывает тайны. Она доверяет их редким, удивительным, обладающим особым талантом людям – таким, каким был М.М.Пришвин.  Давйте поучимся у этого удивительного человека видеть, слышать, любить природу, проникать в ее тайны.

Подведём итог?

С природой одною он жизнью дышал

Ручья разумел лепетанье,

И говор древесных листов понимал,

И чувствовал трав прозябанье.

Е.Баратынский.

Это можно было бы сказать о Пришвине. Далеко не каждому своему читателю природа раскрывает тайны. Она доверяет их редким, удивительным, обладающим особым талантом людям – таким, каким был М.М.Пришвин.

Давйте поучимся у этого удивительного человека видеть, слышать, любить природу, проникать в ее тайны.