Презентация "Маршак "Хороший день"

Моя собака такса мне такси

По таксофону вызвала.

Самуил Яковлевич Маршак (1887-1964)

Чтение стихотворения С. Маршака

«Хороший день»

Прочтите название произведения. Кто его автор?

Рассмотрите иллюстрации. Как вы думаете, о чем это стихотворение?

Прочтите слова, записанные на доске, сначала по слогам, затем целыми словами:                      вы-ход-ной  – выходной                      об-су-дим  – обсудим                      об-суж-дать  – обсуждать                       бо-та-ни-чес-кий  – ботанический                       мас-тер-ску-ю  – мастерскую                       без-го-ло-во-го  – безголового                      по-не-сёт-ся  – понесётся                       за-дум-чи-вым  – задумчивым                       гип-по-по-там  – гиппопотам                       в та-ра-тай-ке  – в таратайке                       о-ты-ска-ли  – отыскали                      из се-реб-ря-но-го  – из серебряного                      вер-ну-лись  – вернулись

Ботанический музей  – музей (сад) растений; цесарка  – курица из семейства куриных;

воск - вещество, вырабатываемое пчёламии служащее им для постройки сот;

нынче - теперь, настоящее время; в таратайке  – в легкой двухколесной повозке;

убрать постель- заправить постель; ситро  – прохладительный напиток.

С кем провел мальчик весь день? Прочтите строки, в которых герои обсуждали варианты проведения выходного дня. Где же провели свой выходной отец и сын? Каких животных видели герои в зоопарке? Какой подарок привезли они маме? Вспомните свой самый хороший день.

Расскажите, с кем и где вы его провели.

Подбери отрывки из стихотворения к иллюстрациям.

Мы, покинув этот класс, Станем тиграми тотчас. Ну-ка вытянись, дружок: Тигр делает прыжок! А теперь еще один! Ну а прыгнув, посидим, Поглядим по сторонам, Разойдемся по местам.

Прочтите пословицы. Выберите из пословиц ту, которая отражает смысл произведений «Моя родня» и «Хороший день».

Всякой матери своё дитя мило.

При солнышке тепло, а при матери добро.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Читать можно и по часовой стрелке, и в обратном направлении, но обязательно подряд.

С каким произведением мы познакомились сегодня?

О чём оно?

Что вам в нём понравилось?

Чему мы учились на уроке?

Оцените свою работу на уроке.

Семейный архив семьи Маршака

http://s-marshak.ru/books/h/h08/h08_01.htm