Презентация Математика – I вариант (слайд 1) Математические представления - II вариант Учитель: Старокожева З.С.

Планируемые результаты: Предметные: учащиеся научатся использовать взаимосвязь умножения и деления при делении на 2; решать задачи изученных видов.

Регулятивные: воспитание интереса к математике, стремление использовать математические знания в повседневной жизни.

Создание условий для восприятия осознанных, прочных математических умений. Определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя. Учиться отличать верно выполненное задание от неверного. Учиться осуществлять контроль, проверять и оценивать результаты деятельности.

Познавательные:

Формирование предметных умений, необходимых для успешного решения учебных и практических задач. Ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела.   Анализировать, сравнивать, группировать различные объекты.

Коммуникативные:

Организация систематической работы на уроках математики, направленной на развитие не только логического, но и творческого математического мышления

Личностные: Участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события.   Читать вслух и про себя тексты учебников, понимать прочитанное. 

Личностные БУД Формирование учебной мотивации.

Участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события.   Умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций. Проявление познавательной инициативы на основе уже имеющихся знаний: соотнесение времен года и частей суток с числом. Метапредметные БУД Познавательные БУД: Работа с двумя источниками информации (учебник, тетрадь).  Выполнение заданий с использованием материальных объектов  Подведение под понятие на основе выделения существенных признаков («круглые сутки») Регулятивные БУД: Самоконтроль. Взаимоконтроль  Коммуникативные БУД: Умение слушать высказывания одноклассников, строить монологическое высказывание  Уметь договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности