Презентация. Математика в 1 классе. Цветники. Форма, цвет, размер.

Математика вокруг нас.

Цветники: форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты.

Введение

Цель: узнать, как при создании цветника человек использует знания математики.

Объект нашего исследования: цветники.

Предмет исследования: связь математики

с созданием цветников.

Введение

Гипотеза: мы предполагаем, что

при создании цветника необходимы знания математики при выборе формы цветника и его размера,

при составлении узоров и орнаментов

Цветник: форма , правила и этапы создания

Цветник – это участок геометрической или свободной формы с выраженными однолетними, двухлетними и многолетними цветочными растениями

Основные этапы создания цветника

• Определение места цветника и его вида.
• Обозначение цветника на эскизном плане .
• Определение стиля цветника, цветовой гаммы
• Определение экологических условий
• Составление предварительного списка растений

• Вычерчивание границы цветника
• Составление цветника

Вывод:

• Профессионалы проектируют цветники по правилам, в которых видна связь с математикой:

планируют, используют формы геометрических фигур, определяют их размеры.

Цветник: композиция, цветовое сочетание

• Цветник – это композиция и строить его нужно по классическим правилам составления композиций.

• Правила цветового сочетания связаны с теорией цветового круга .

Вывод:

• Для достижения красоты и гармонии цветника нужно уметь

объединять аналогичные элементы форм и красок .

• Один из способов создания клумб - заранее определенный орнамент, чаще всего геометрический .

Виды цветников

• Партер Клумбы

• Рабатка Арабеска

Виды цветников

• Бордюр Миксбордер

• Растения в вазонах
• Группы

Виды цветников

Розарий (моносад)

Многомерные цветники

Вывод

• Рассматривая виды цветников, заметим, что чаще всего их форма геометрически правильный участок (квадрат, круг, прямоугольник)

Узор. Орнамент.

Узор – это

рисунок,

являющийся

сочетанием

линий, красок,

теней .

Орнамент – узор из сочетания геометрических, растительных или животных элементов.

Примеры работ

Примеры работ

Спасибо за внимание!

Автор: Гапонова С.М.

Литература

• Матяш Н.В. «Проектная деятельность младших школьников», книга для учителя начальных классов/ Н.В Матяш, В.Д. Симоненко, М: Вентона- Граф, 2002.
• Горячев А.В. «Проектная деятельность младших школьников»/А.В. Горячев/ Начальная школа, 2004, №5, с. 3-8.
• М.К. Господникова, Н.Б. Полянина, Е.И. Самохвалова и др. «Проектная деятельность в начальной школе», Волгоград: Учитель, 2012.
• В.Ф. Феоктистова «Исследовательская и проектная деятельность младших школьников», Волгоград: Учитель, 2012.
• Шумакова Н.Б. «Развитие творческой активности школьников», М: Педагогика, 1991.
• В.П. Труднев «Внеклассная работа по математике в начальной школе», М: Просвещение, 1995.
• М.И.Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова «Математика 1 класс», часть 2, М: Просвещение, 2011.