Презентация "Методика организации трудовой деятельности на прогулке с детьми дошкольного возраста."

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ПЕТРОВСКОГО РАЙОНА ГОРОДА ДОНЕЦКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯСЛИ – САД КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА № 386 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

«Методика организации трудовой деятельности на прогулке

с детьми старшего дошкольного возраста»

Подготовила:

Тышковец И.О.,

воспитатель МДОУ № 386

Трудовое воспитание является одной из важнейших сторон воспитания подрастающего поколения. В детском саду трудовое воспитание заключается в ознакомлении детей с трудом взрослых, в приобщении детей к доступной им трудовой деятельности .

Задачи трудового воспитания

• Прививается любовь к природе, бережное к ней отношение.
• Прививается интерес к трудовой деятельности, сознательное, ответственное отношение к ней.
• Укрепляются социальные взаимоотношения со сверстниками, взрослыми.
• Расширяется кругозор детей (свойства и качества объектов, взаимосвязи в природе, знания о растениях и животных).
• Развиваются интеллектуальные умения (подбор инструментов, определение последовательности действий, распределение их по времени, оценивание результатов труда).
• Развивается сенсорное восприятие, наблюдательность.
• Воспитывается уважение к людям труда.

Педагогические и гигиенические требования к организации трудовой деятельности:

• Организация разнообразного по содержанию труда (уход за растениями, труд на участке, в цветнике, на огороде).
• Формирование практических навыков и умений в единстве с познавательными способностями.
• Осознанность труда (раскрытие перед ребенком цели, результата, способов его достижения).
• Усложнение трудовой деятельности.
• Трудовая деятельность должна быть регулярной.
• Труд детей в природе должен быть посильным.

Виды трудовой деятельности детей на прогулке:

• Поручения (индивидуальные и групповые)
• Коллективный труд
• Хозяйственно-бытовой труд.
• Труд на цветнике, газонах, огороде
• Ручной труд

Задачи организации трудовой деятельности на прогулке для старших дошкольников:

• «Помоги птицам»
• «Ступеньки»
• «Помоги деревьям»
• «Чистые дорожки»
• «Цветник»
• «Игрушки»
• «Сбор семян»
• «Пересадка растений»
• «Сбор урожая»
• «Сбор листьев для гербария, ягод рябины»

По длительности труд на прогулки составляет:

• Младшая группа – 5-7 мин.
• Средняя группа – 10-15 мин. с небольшим перерывом в зависимости от характера труда
• Старшая и подготовительная группа – 15-20 мин. с небольшим перерывом в зависимости от характера труда.

Трудовая деятельность зависит от времени года.

• Если это зима, то попросите ребят помочь «прибраться» на участке — сгрести снег, разровнять его, построить снежную постройку. Можно с детьми перед прогулкой подготовить корм, для того чтобы кормить птичек.
• Если это теплое время года, то попросите помочь полить растения, подмести постройку, собрать листья и веточки. Детей также можно привлечь к сбору семян: с клумбы, осенних листьев для гербария и украшения групповой комнаты, пересаживанию цветов с клумбы в горшки для уголка природы, поддержанию порядка на прогулочном участке и верандах.

Детский трудовой инвентарь

Приобщение детей к трудовой деятельности — важный этап в развитии. Заставлять детей, как правило, не приходится. Они с радостью сами берутся помогать взрослым и даже успевают устроить между собой соревнования.

Знания дошкольников о труде взрослых должны оказать большое влияние на формирование у них правильного отношения к труду. Для этого необходимо дать детям возможность «прикоснуться» к труду, который им доступен.

Чтобы правильно руководить трудовой деятельностью детей на прогулке, воспитатель должен владеть практическими умениями и навыками в этой области, а также методикой организации труда детей старшего дошкольного возраста.

При планировании важно отметить следующие моменты:

• указать цель труда
• определить задачи, которые будут решаться взрослым
• продумать форму организации труда ребенка
• наметить основные методические приемы, которые позволят решить образовательную или воспитательную задачу
• указать оборудование, которое понадобится ребенку в процессе работы;
• наметить виды индивидуальной работы по трудовому воспитанию.

При организации трудовой деятельности на участке следует соблюдать следующие правила безопасности:

• летом рекомендуется работать с детьми не в жаркие часы (утром и вечером);
• материалы, инструменты для детского труда на прогулке должны соответствовать гигиеническим требованиям и правилам охраны жизни и здоровья детей;
• категорически запрещается давать детям для работы то, что может создать малейшую опасность получение травм или оказывать неблагоприятное влияние на их здоровье и физическое развитие;
• правильная поза детей при труде граблями

• Нельзя, чтобы дети находились долго в одной позе, трудовую деятельность в этом случае следует чередовать (рыхление, прополка и подноска воды).

трудовая деятельность является одним из важных факторов воспитания личности. Включаясь в трудовой процесс, ребенок коренным образом меняет все представления о себе и об окружающем мире.