Презентация "Мир судоку: от правил к первым победам"

Мир судоку:

от правил к первым победам

Работу выполнила:

Якушевская Вероника,

ученица 7 «Б» класса

Руководитель:

Мирошникова Ольга Михайловна

учитель математики

Цель: изучить правила судоку и освоить базовые приемы решения. Научиться создавать судоку.

Задачи:

• Найти различные источники с информацией о судоку: изучить историю возникновения судоку;
• Освоить основные методы решения судоку;
• Исследовать возможные пути создания и решения судоку;
• Провести опрос среди одноклассников;
• Составить собственные головоломки.

Объект изучения: головоломка судоку.

Предмет изучения: методы и решения судоку и их влияние на развитие мышления.

Методы исследования: изучение различных источников информации, анализ, обобщение и систематизация материала, анкетирование, моделирование.

Гипотеза: регулярное решение судоку развивает логическое мышление, внимание, наблюдательность, усидчивость, что положительно влияет на успеваемость и способность решать учебные задачи.

• Развивает логическое и аналитическое мышление;
• Тренирует память и концентрацию внимания;
• Учит находить закономерности и выстраивать стратегии;
• Помогает снять стресс и расслабиться после учебы, работы;
• Может стать увлекательным хобби, сочетающим игру и интеллектуальное развитие.

Судоку  

(от японского

数独

су – «число», доку – «один»)

Швейцарский математик Леонардо Эйлер

1707 -

1783 г

Хуан‑ди («Жёлтый император»)

Джабиру ибн Хайяну.

Альбрехт Дюрер

Лука Пачоли

Латинский квадрат

Американец Говард Гарнс

Цель игры - заполнить игровое поле (большой квадрат) 9×9 цифрами от 1 до 9.

При заполнении ячеек важно соблюсти следующие условия:

• В каждой горизонтальной строке все цифры от 1 до 9 должны встречаться только один раз.

• В каждом вертикальном столбце все цифры от 1 до 9 не должны повторяться.
• Большая игровая сетка разделена на 9 маленьких квадратов размером 3×3 — в каждом из них цифры от 1 до 9 тоже должны повторяться единожды.

Диагональное судоку  

Судоку-пазл  

Jigsaw Sudoku (Судоку с неправильными областями)  

Британский программист Уэйн Гоулд

Яна Тилова

1.Какие игры вы знаете, в которых можно соединить знание математики и настольную игру?

2.Знаете ли вы, что такое «судоку»?

3. Умеете ли вы решать «судоку»?

4. Если нет, то хотели бы вы научиться решать «судоку»?

1.Какие игры вы знаете, в которых можно соединить знание математики и настольную игру?

2.Знаете ли вы, что такое «судоку»?

3. Умеете ли вы решать «судоку»?

4. Если нет, то хотели бы вы научиться решать «судоку»?

Спасибо за внимание!