Презентация на МО коррекционной педагогики "Приемы коррекционной работы на уроках чтения в начальных классах"

Приемы коррекционной работы при нарушении чтения

Олифер А.Е.

Основные качества: 1. Беглость 2. Правильность 3. Выразительность 4. Осознанность

Приемы работы беглого чтения:

• - многократность прочтения
• - речевая разминка

Приемы работы над правильностью чтения:

1. Многократность прочтения со сменой заданий:

- чтение по заданию

-эстафета цепочкой

- выборочное чтение

-чтение по ролям

2. Проведение речевых разминок.

3. Использование различных игровых приемов:

- игра "Будь внимательным"

- игра "Фотоаппарат"

- игра "Буксир"

4. Включение в чтение обучающихся со слабой техникой чтения.

Выразительное чтение:

1. Логические ударения:

Дети завтра пойдут в кино.

Дети завтра пойдут в кино.

Дети завтра пойдут в кино.

Дети завтра пойдут в кино .

2. Паузы:

Доброе братство/лучше богатства.

Один в поле/не воин.

Согласье/крепче каменных стен.

Одна черепаха/не много меду натаскает.

Задание 1

ключ-родник

воин-солдат

стеречь-охранять, сторожить

храбрый-смелый, отважный, мужественный

Задание 2

веселый-грустный (рассказ)

веселое-грустное (выражение лица)

веселый-скучный (день)

Задание 3

У котенка белая лапка.

Дедушке Ване семь лет.

Я вчера буду купаться.