Презентация на тему "Формирование навыка смыслового чтения в начальной школе."

Формирование навыка смыслового чтения в начальной школе.

Подготовила учитель начальных классов

Шальнева Т. А.

Смысловое чтение – это такое качество чтения, при котором достигается понимание информационной, смысловой и идейной сторон произведения.

Основные умения смыслового чтения:

• осмысливать цели чтения;
• выбирать вид чтения в зависимости от его цели;
• умение извлекать необходимую информацию из прослушанных текстов различных жанров;
• определять основную и второстепенную информацию;
• свободно ориентироваться и воспринимать тексты художественного, научного, публицистического и официально - делового стилей;
• понимать и адекватно оценивать языковые средства массовой информации.

1 КЛАСС

• обучение детей выразительному чтению и его осознанного восприятия;
• практическое отличие текста от набора предложений;
• выделение абзаца, смысловых частей под руководством учителя;
• знание структуры текста;
• озаглавливание текста (подбор заголовков);
• составление схематического или картинного плана под руководством учителя.

2 КЛАСС

• обучение детей  работать с текстом: правильное, сознательное, выразительное чтение;
• владение пересказом разного вида (полный, краткий, выборочный);
• деление на абзацы и составление плана прочитанного текста;
• составление характеристики героев и их поступков;
• создание письменных текстов разных типов (повествование, описание, рассуждение).

3 - 4  КЛАСС

• находить информацию, интерпретировать тексты и рефлексировать их содержание;
• давать оценку прочитанному;
• самостоятельное выделение основной мысли;
• нахождение информации в тексте на поставленные вопросы в прямой или  косвенной  форме;
• выявление разных жизненных позиций героев и их совпадение с собственными убеждениями;
• прогнозирование содержания по заглавию, иллюстрации, отрывку;
• самостоятельное формулирование вопросов по тексту;
• сравнивание текстов разных жанров, разных стилей с похожим содержанием.

Работа с текстом ведётся:

• на уроках литературного чтения
• на уроках русского языка
• на уроках математики
• на уроках изобразительного искусства
• на уроках окружающего мира
• на уроках технологии

Какие основные этапы нельзя пропускать?

• Работа с незнакомыми словами
• Работа с ключевыми словами
• Работа со словами-образами
• Работа с многозначными словами
• Работа с фразеологизмами
• Рассказ по предложению
• Развитие читательского воображения
• Диалог с автором текста
• Техника чтения

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Работа с текстом вносит существенный вклад в развитие познавательных, регулятивных, коммуникативных универсальных учебных действий. Поэтому навык чтения по праву считается фундаментом всего последующего образования и его формированию необходимо уделять должное внимание при обучении всем учебным дисциплинам в начальной школе.

Спасибо за внимание.