Презентация на тему: Использование групповых и парных форм работы в процессе изучения профессиональных модулей

ГБПОУ «Починковский сельскохозяйственный техникум»

Презентация на тему:

«Использование групповых и парных форм работы в процессе изучения профессиональных модулей»

Выполнила: преподаватель п/д

Машкова М. Н.

Починки 2020г.

Групповая работа — это форма организации учебно-познавательной деятельности на уроке, предполагающая функционирование разных малых групп, работающих как над общими, так и над специфическими заданиями педагога, стимулирует согласованное взаимодействие между учащимися, отношения взаимной ответственности и сотрудничества.

Главными признаками групповой работы учащихся на уроке являются:

• группа на данном уроке делится на группы для решения конкретных учебных задач;
• каждая группа получает определенное задание (либо одинаковое);
• задания в группе выполняются таким способом, который позволяет учитывать и оценивать индивидуальный вклад каждого члена группы;
• состав группы непостоянный, он подбирается с учетом того, чтобы с максимальной эффективностью для коллектива могли реализоваться учебные возможности каждого члена группы (в каждой группе должны присутствовать в равном количестве сильные-средние-слабые ученики).

Говоря  о целях  организации совместной учебной работы студентов, мы имеем в виду дать каждому студенту:

- взаимообогащение,

- воспитание коммуникативной культуры учащихся,

- воспитание культурных навыков общения, умение строить свое поведение с учетом позиций других людей

- приобретения навыков, необходимых для жизни в обществе, ответственность, такт.

- эмоциональную поддержку, без которой многие дети не могут добровольно включиться в общую работу группы;

- возможность утвердиться в себе, попробовать свои силы в микроспорах;

Результаты применения групповой формы работы :

• растет самокритичность студента,
• растет познавательная и творческая самостоятельность учащихся,
• возрастает сплоченность группы,
• меняется характер взаимоотношений между студентами, они учатся согласовывать свои действия,
• учатся делать выводы по предметному содержанию,

Парная работа  – это выполнение задания двумя учениками, которые, общаясь и взаимодействуя, выполняют решение задачи, направленной на получение общего итога.

Способы формирования пары.

1.Самый простой и естественный способ – образовать в пару студентов, сидящих за одной партой.

2.Также использую пары сменного состава. Способы образования таких пар могут быть разными:

- жеребьевка или случайности

Благодаря использованию групповой работы:

• реализуется принцип деятельности;  
• улучшается успеваемость;
• формируется мотивация учения и обучения;  
• порождает взаимную ответственность, внимательность,
• соблюдается дифференцированный подход;  
• работа в группе помогает студенту проявить себя,  
• улучшаются межличностные отношения;
• устанавливается психологический комфорт в коллективе
• достигается всеобщий и всеохватывающий контроль знаний

При использовании в процессе урока парной или групповой работы самое главное научить студентов взаимодействовать друг с другом, уметь общаться, применять полученные знания, быть терпимыми и толерантными по отношению к друг другу!!!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!