Презентация на тему : " Кейс -обучение"

Кейс-стади

Современные педагогические технологии

История возникновения:

• США

• Школа бизнеса

Гарвардского университета

• 1924 год

История возникновения:

• Метод изучения экономики

• В России стал применяться

в 80-х г.г.

• Получил широкое распростра-

нение при изучении медици-

ны, юриспруденции, математики

и других наук.

Суть метода:

• «Разбор конкретных ситуаций (кейсов)»

• Позволяет демонстрировать академическую теорию с точки зрения реальных событий

Типы кейсов:

1. Практические кейсы.

2. Обучающие кейсы.

3. Научно-исследовательские кейсы.

Структура и виды CASE

• Вспомогательная информация
• Описание конкретной ситуации
• Задания к кейсу

• Печатный
• Мультимедиа
• Видео

Работа над кейсом в учебном процессе обычно осуществляется в 3 этапа:

1. Индивидуальная работа обучаемых с материалами кейса.

2.Работа в малых группах .

3.Презентация и экспертиза результатов работы малых групп на общей дискуссии .

Технология работы с кейсом допускает 6 форматов дискуссии:

• Учитель – студент: перекрёстный допрос.
• Учитель - студент: адвокат дьявола.
• Учитель – студент: Гипотетический формат.

Технология работы с кейсом допускает 6 форматов дискуссии:

4. Студент – студент: конфронтация и/или кооперация.

5. Студент - студент: «играть роль».

6. Учитель – класс: «безмолвный» формат.

Метод кейс-стади развивает следующие навыки:

1. Аналитические.

2. Практические.

3. Творческие.

4. Коммуникативные.

5. Социальные.

6. Самоанализ.

Технология конструирования кейс-стади.

• Определение цели создания кейса.
• Подбор соответствующей цели реальной ситуации.
• Подбор необходимых источников информации.

Технология конструирования кейс-стади.

4. Сбор информации и данных для кейса.

5. Проработка формы представления материала в кейсе.

6. Подготовка методических материалов по его использованию.

Особенности использования кейс –стади:

• Может быть использован и на стадии обучения и на стадии проверки знаний.
• Требует много времени.
• Не может быть использован в многочисленной аудитории.