Презентация на тему "Климат"

ЦЕЛЬ УРОКА

• Должны знать: понятие «климат», «климатообразующие факторы».
• Должны уметь: работать с климатическими и физическими картами. Строить графики, работать с графическим редактором « Illustrator ».
• Оборудование: карты атласа 7 класса, физические и климатические карты мира, компьютеры.

Вопросы, на которые мы должны ответить в ходе урока

Какие климатические пояса мы называем основными, а какие переходными?

Как мы называем

условия, влияющие

на климат?

От чего

зависит

климат

прежде

всего?

Какие

климатические

пояса вы

знаете?

Что такое климат ?

Вспомним, какое влияние оказывают климатообразующие факторы на климат той или иной местности.

Климатообразующие факторы

Географическая

широта

Близость и удаленность

от океана

Морские течения

Рельеф

Общая циркуляция

атмосферы

1. Географическая широта

Задание: заполнить таблицу, используя климатическую карту; построить график зависимости температуры от географической широты.

Т 0

25

20

15 июль

10

5

0

-5 Белен Нью-Йорк Екатеринбург Сев.Земля

-10

-15 январь

-20

-25

-30

Город

Белен (Южная Америка)

Температура в июле

Нью-Йорк (Сев. Америка)

+16

Температура в январе

+16

Екатеринбург (Россия)

+16

Остров Сев. Земля

0

+16

-16

0

-32

Чем ближе к экватору, тем теплее!

2. Близость или удаленность от океана

Город

Осадки (мм)

Париж

500-100

Волгоград

250-500

Якутск

100-250

Чем ближе к океану, тем больше осадков!

3. Рельеф

T 0 км

Задание 2 : Смоделируйте, как изменится климат Европы с изменением рельефа

-10 5 км

+2 3 км

-4 4 км

+8 2 км

+14 1 км

70% - 12 г воды

+20

Зависимость температуры от высоты: при подъеме на 1 км – температура падает на 6 градусов.

Если у побережья находятся горы, то все осадки выпадают в горах, так как с поднятием вверх воздушных масс происходит конденсация водяного пара, а на равнины воздух приходит уже сухим!

4. Морские течения

Город

Течение

Юма (Сев. Америка)

Осадки (мм)

Холодное

НовыйОрлеан (Юж.Америка)

Теплое

менее 100

1000-2000

Теплые течения – приносят осадки.

Холодные течения – осадков не приносят.

5. Общая циркуляция атмосферы.

Пассаты – ветры , дующие к экватору.

Западные ветры – дующие в сторону 60-х широт.

Эти ветры приносят осадки.

Задание для закрепления темы

Задание 3 : Смоделируйте ситуацию. Постройте график зависимости температуры и осадков. Покажите на примере материка Африка:

а) как распределяются пояса атмосферного давления;

б) в каких местах будут выпадать осадки;

в) где будет сухо;

г) где у берегов Африки будут проходить теплые течения, а где холодные.

Проверь себя , ВЕРНЫ ЛИ УТВЕРЖДЕНИЯ

• 1.Климат – это многолетний режим погоды, характерный для данной местности.
• 2. Температура воздуха зависит от угла падения солнечных лучей.
• 3. Годовое количество осадков и их распределение зависит от географического положения местности, отношения к океану или морю, от преобладающих ветров.
• 4. Погода – это изменение влажности в течение суток.
• 5. Оба полушария всегда освещены по-разному.
• 6. Климат, характеризующийся очень высокой амплитудой колебаний температур и очень маленьким количеством осадков, называется морским.

Какой главный вывод можем сделать на сегодняшнем уроке?

Климат – это многолетний режим погоды, характерный для какой-либо местности и повторяющийся из года в год.

На климат в большей степени оказывает влияние географическая широта, а также близость или удаленность от побережий, общая циркуляция атмосферы, характер подстилающей

Молодцы, ребята!

Вы очень хорошо поработали

на уроке.

Спасибо всем!