Презентация на тему "Креативность"

КРЕАТИВНОСТЬ

Выполнила:

Студентка группы Ф-43

Чудикова Виолетта

Кто испытал наслаждение творчества, для того уже все другие наслаждения не существуют.

Антон Павлович Чехов

Креативность

Креативность - творческие возможности (способности) человека, которые могут проявляться в мышлении, чувствах, общении, отдельных видах деятельности, характеризовать личность в целом и/или ее отдельные стороны, продукты деятельности, процесс их создания.

Творчество

Творчество в общем смысле - это процесс создания субъективно нового.

Основной критерий, отличающий творчество от изготовления (производства) - это уникальность его результата.

Творческое мышление

Творческое мышление – это мышление, результатом которого является открытие принципиально нового или усовершенствованного решения той или иной задачи.

Эмпирические методы исследования творческого мышления:

• Анализ процесса решения так называемых малых творческих задач, или задач на смекалку
• Использование наводящих задач
• Использование «многослойных» задач

При традиционном мышлении требуется верность, правильность каждого шага в решении проблемы.

В творческом мышлении ошибочность какого-то конкретного шага не обязательно ведёт к некорректности общего результата.

схема творческого процесса по Я.А.Пономарёву:

1. Сознательная подготовка. Предпосылка интуитивного проблеска новой идеи;

2. Созревание, инкубация направляющей идеи;

3. Этап вдохновения. В результате бессознательной работы в сферу сознания поступает идея решения в виде гипотезы, в виде принципа или замысла;

4. Развитие идеи, окончательное ее оформление.

Творческая личность

творческая личность – это свободная личность; а свободная личность – это личность, способная быть самой собой, слышать свое «Я»

Личностные черты, благоприятствующие творческому мышлению:

• уверенность в своих силах;
• доминирование эмоций радости и даже определенная доля агрессивности;
• склонность к риску;
• отсутствие боязни казаться странным и необычным;
• хорошо развитое чувство юмора;
• наличие богатого по содержанию подсознания;
• любовь к фантазированию и построению планов на будущее.

Особенности творческого мышления по Дж. Гилфорду:

• Оригинальность, необычность идей.

• Семантическая гибкость – способность видеть объект под разными углами зрения. Образная гибкость – способность изменять восприятие объекта, чтобы увидеть скрытые его стороны.
• Семантическая гибкость – способность видеть объект под разными углами зрения.
• Образная гибкость – способность изменять восприятие объекта, чтобы увидеть скрытые его стороны.

• Способность использовать разные идеи в неопределённой ситуации.

Творческой личности присущи также следующие качества:

• Независимость
• «Открытость ума»
• Высокая толерантность к неопределённым и неразрешимым ситуациям, конструктивная активность в этих ситуациях.
• Развитое эстетическое чувство.

Ситуативные факторы, отрицательно влияющие на творческие возможности человека:

• лимит времени;
• состояние стресса;
• состояние повышенной тревожности;
• желание быстро найти решение;
• наличие фиксированной установки на конкретный способ решения;
• неуверенность в своих силах, вызванная предыдущими неудачами;
• страх;
• повышенная самоцензура, и др.

ТРИЗ-педагогика

основана на теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) Г.С. Альтшуллера (1926-1998 гг).

ребенок должен сам добывать себе знания под руководством учителя или воспитателя

Принципы ТРИЗ-педагогики:

1. Принцип свободы выбора.

2. Принцип открытости.

3. Принцип деятельности

(переход количества в качество)

4. Принцип обратной связи.

5.Принцип идеальности (мотивация)

Спасибо за внимание!