Презентация на тему: "L/O/G/O Решение задач на смеси 10 кл". Скачать бесплатно и без регистрации.

Решение задач на смеси

Открытый урок по химии.

Учитель Айтекова Э.Т.

10 В класс

Цель урока: Углубить знания по решению задач, умение вычислять массовые доли веществ в смеси.

Задачи:

• Умение оперировать формулами при вычислении массовых долей веществ.
• Развивать логическое мышление учащихся.
• Прививать интерес к предмету.

Домашнее задание § 4.3-4.6

Опрос домашнего задания

Задание 1.

А) Определите о каком элементе идет речь? 1балл

Б) Напишите распределение электронов по энергетическим уровням. 1балл

В) Напишите электронную и графическую конфигурации строения атома элемента. 1балл

Задание 2.

А) Решите задачу на определение массовой доли растворенного вещества. 2балла

Б) Вычисление массы растворенного вещества и растворителя. 3балла

В) Расчеты по уравнению химических реакций. 5баллов

Изложение новой темы

Решение задач на смеси

Разминка.

1. Что такое смеси и чистые вещества?

2. Какие виды смесей знаете?

3. Выпишите чистые вещества и смеси: воздух, поваренная соль, сахар, нефть, чай, медь, мутная вода, дистиллированная вода, бронза.

4. Определите однородные и неоднородные смеси.

Каждый правильный ответ на вопрос – 1балл

Алгоритм решения задач на смеси

При взаимодействии 10 г смеси, состоящей из алюминия и меди, с соляной кислотой выделилось 6,72 л (н.у.) водорода. Определите массовые доли компонентов в смеси.

Задание.

30 г смеси меди и цинка обработали раствором серной кислоты. При этом выделилось 4,4 л водорода (н.у.). Вычислите массовые доли компонентов смеси.

Смесь алюминия и меди массой 12 г обработали раствором соляной кислоты. Выделившийся водород занял объем 7,4 л (н.у.). Определите массовую долю каждого металла в смеси.

Рефлексия

Сегодня на уроке

Спасибо всем за внимание.