Презентация на тему: Материально-техническая база для занятий декоративно-прикладныи искусством

Проект

Материально-техническая база внеурочной работы в области декоративного искусства в начальной школе

  Руководитель проекта:

преподаватель общепрофессиональных дисциплин Екимова Татьяна Геннадьевна

Студентки 4Б группы

Специальность 050715

Коррекционная педагогика

в начальном образовании

Трошиной Анны Александровны

ФГОС НОО

Цель проекта:

определение особенностей создания материально-технической базы для организации внеурочной работы в области декоративного искусства

Задачи проекта:

• изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования;
• выявить значение материально - технической базы в организации декоративного творчества во внеурочной работе с младшими школьниками;
• проанализировать опыт учителей начальных классов в организации материально-технической базы внеурочной работы в области декоративного искусства;
• создать проект материально-технической базы для реализации кружка «Мастерок»;
• сформулировать рекомендации по созданию материально-технической базы для организации внеурочной работы в области декоративного искусства

Ожидаемые результаты:

использование методических рекомендаций по организации материально-технической базы для внеурочных занятий с младшими школьниками позволит начинающим учителям в полной мере решать задачи обучения и воспитания детей, располагая всеми необходимыми ресурсами и возможностями ОУ, которые определяются запросами учащихся и их родителей

1.Теоретическое обоснование проекта

• Понятие внеурочная деятельность

2. Формы внеурочных занятий

3. Результаты внеурочной деятельности

4. Понятие материально-техническая база и ее составляющие

5. Организация пространства учебного кабинета для проведения внеурочной работы в области декоративного искусства

6. Санитарно-гигиенические требования к организации кабинета

2. Продукт деятельности

Работа по реализации проекта осуществлялась поэтапно.

1 этап - аналитический – описание организации кабинета для занятий декоративным искусством с младшими школьниками, в соответствии с ФГОС НОО

2 этап - проектирование модели организации материальной базы кружка «Мастерок» для проведения занятий по разделу «Аппликация из бумаги» 1 класс :

- материально-техническое обеспечение занятий;

- методическое обеспечение занятий кружка

Задачи 1 этапа:

• изучить методическую литературу и нормативно-правовую документацию по проблеме организации внеурочной деятельности с младшими школьниками
• определить значение материально-технической базы кабинета для успешной реализации образовательной программы внеурочной деятельности в области декоративного искусства
• проанализировать содержание программы кружка «Мастерок» и разработать перечень материально-технического и методического обеспечения занятий по разделу «Аппликация из бумаги»

Для решения поставленных задач использовались следующие методы:

• анализ и синтез

«Мишка-часы»

«Слоник»

«Скворечник»

«Лето»

«Радужные капельки»

Аппликация из детских ладошек

Задачи 2 этапа:

• разработать комплект методического обеспечения занятий по разделу «Аппликация из бумаги»;
• разработать рекомендации по оформлению предметно-развивающей среды кабинета для внеурочных занятий по декоративному искусству с младшими школьниками

Для решения поставленных задач использовались следующие методы:

• моделирование и макетирование

Перечень материально-технического и методического обеспечения занятий по разделу «Аппликация из бумаги»

Материально-техническое обеспечение:

Индивидуальное рабочее место учащегося, оборудованное инструментами, материалами, принадлежностями для выполнения аппликаций из бумаги.

Инструменты , материалы, принадлежности:

ножницы

дырокол

бумага, клей

салфетка для рук (из расчета на каждого ребенка),

кисточка, подставка для кисточки,

подстилка для намазывания фигур, коробочка для обрезков

Учебно-методическое оснащение:

раздаточные материалы (схемы, чертежи, инструкционные карты, готовый конструктор, шаблоны);

демонстрационные материалы (готовые аппликации, плакаты, видеоматериалы, материалы для демонстрации трудовых приемов, операций и прочее);

методическая литература.

Рекомендации по оформлению предметно-развивающей среды кабинета для внеурочных занятий по декоративному искусству с младшими школьниками

1. Соответствие санитарно- гигиеническим условиям, эстетическим и техническим требованиям;

2. Освещенность, состояние мебели ;

3. Учебно-организационные: оптимальная организация ученических мест, места учителя;

4. Многообразие декоративных цветов, желательно в отдельно отведенном месте;

5. Информационные карты о цветах (название цветка, семейство и т.д.)

Модель кабинета занятий для внеурочной деятельности

в области декоративного искусства

2

3

1

5

31

30