Презентация на тему "Обращение"

Предложения с обращениями

Задание:

Прослушайте отрывок из произведения А.Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях». К кому обращается королевич Елисей? Какие слова он использует, чтобы обратиться к силам природы? Назовите их.

Проверь себя!

« Свет наш солнышко ! Ты ходишь

« Ветер, ветер ! Ты могуч,

« Месяц, месяц, мой дружок,

Позолоченный рожок!

Ты гоняешь стаи туч,

Круглый год по небу, сводишь

Зиму с теплою весной,

Ты встаешь во тьме глубокой,

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе,

Всех нас видишь под собой.

Круглолицый, светлоокий,

Не боишься никого,

Аль откажешь мне в ответе?

И, обычай твой любя,

Кроме бога одного.

Звезды смотрят на тебя.

Не видало ль где на свете

Ты царевны молодой?

Аль откажешь мне в ответе?

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Я жених ей». — « Свет ты мой , —

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

Красно солнце отвечало, —

Ты царевны молодой?

Я жених ей». — « Братец мой ,

Я царевны не видало.

Я жених её». 

Отвечает месяц ясный, —

Не видал я девы красной.

• Что такое обращение?

• Для чего служит обращение?

• Как оформить обращение на письме?

Обращение – это слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращаются с речью.

[ О , …].

Молдова , я люблю тебя.

Я люблю, Молдова ,

тебя.

[ … , О , … ].

[… , О ].

Я люблю тебя, Молдова .

Если обращение находится в начале предложения и произносится с восклицательной интонацией, то после него ставится восклицательный знак.

Ребята! Не Москва ль за нами? (М.Ю.Лермонтов)

[ О ! …].

Обращение может состоять из одного слова (нераспространенные).

или из нескольких слов (распространенные).

Спи, дитя , усни.

Подруга дней моих суровых, голубка дряхлая моя ! (А.С.Пушкин)

Обращаться мы можем как к одушевленным, так и к неодушевленным предметам.

Слушайтесь, зайчики , деда Мазая! (Н.А.Некрасов)

Печенье , я тебя съем.

Личные местоимения Ты и Вы не выступают в роли обращения и не выделяются запятыми, они выполняют функцию подлежащего.

Например: Вы верите в чудеса?

Мы узнали, что:

• Обращение в предложении может стоять в начале, в середине, в конце предложения.

• На письме обращения всегда выделяются запятыми.

• Иногда вместо запятой при обращении может стоять восклицательный знак.

Выпишите обращения из приведенных ниже стихотворений Б.Заходера:

1. Друзья мои! В тот страшный час

Никто-никто бы нас не спас.

Никто бы нам бы не помог,

Когда б не Храбрый Пятачок!

(«Винни-Пух и все-все-все»)

2. Побежал Тюлень к Еноту:

- Не в чем выйти на работу!

Дай мне шубу, куманёк!

Одолжи хоть на денёк!

(«Как тюлень стал тюленем»)

3. Это зверюшка вполне безобидная,

Правда, наружность у ней незавидная.

Люди бедняжку назвали – «ЕХИДНА».

Люди, одумайтесь!

Как вам не стыдно?!

(«Ехидна»)

4. А сердитый Твёрдый Знак

Молча показал кулак.

Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки!-

Закричали Гласные. -

Не хватало только драки!

А ещё согласные!

Надо раньше разобраться,

А потом уже и драться!

(«Буква «Я»)

5. -О мой чешуйчатый собрат!

Ведь ты слыхал и сам,

Что крокодиловым слезам

Никто, никто не рад.

Да спору нет, не всё вокруг

Сплошная благодать,

Но лучше, мой зубастый друг,

Смеяться, чем рыдать.

(«Когда танцует крокодил»)

Проверь себя! Обращения в тексте выделены красным цветом.

1. Друзья мои! В тот страшный час

Никто-никто бы нас не спас.

Никто бы нам бы не помог,

Когда б не Храбрый Пятачок!

(«Винни-Пух и все-все-все»)

2. Побежал Тюлень к Еноту:

- Не в чем выйти на работу!

Дай мне шубу, куманёк!

Одолжи хоть на денёк!

(«Как тюлень стал тюленем»)

3. Это зверюшка вполне безобидная,

Правда, наружность у ней незавидная.

Люди бедняжку назвали – «ЕХИДНА».

Люди, одумайтесь!

Как вам не стыдно?!

(«Ехидна»)

4. А сердитый Твёрдый Знак

Молча показал кулак.

Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки!-

Закричали Гласные. -

Не хватало только драки!

А ещё согласные!

Надо раньше разобраться,

А потом уже и драться!

(«Буква «Я»)

5. -О мой чешуйчатый собрат!

Ведь ты слыхал и сам,

Что крокодиловым слезам

Никто, никто не рад.

Да спору нет, не всё вокруг

Сплошная благодать,

Но лучше, мой зубастый друг,

Смеяться, чем рыдать.

(«Когда танцует крокодил»)

Вставьте подходящие по смыслу обращения, расставьте знаки препинания.

Не огорчайся … я тебе помогу.

… Бережно обращайтесь с учебниками.

Запишите предложения. Выделите в них грамматическую основу. Перестройте предложения так, чтобы подлежащее стало обращением.

Ребята помогают зимующим птицам.

Пешеходы внимательны и осторожны при переходе улицы.

Запомните!

Обращение не является членом предложения.

Ребята помогают зимующим птицам.

Ребята , помогайте зимующим птицам!

Пешеходы внимательны и осторожны при переходе улицы.

Пешеходы , будьте внимательны и осторожны при переходе улицы!

Слово или словосочетание

Не является членом предложения

На письме

, или !

Обращение

Адресат различен

Распространённые и нераспространённые

Звательная интонация

Домашнее задание

Найдите в сказках А.С.Пушкина предложения с обращениями (6-8 предложений).

Запишите их в таблицу.

Подумайте, какие чувства могут передать эти обращения.

Название сказки

Предложения с распространенными обращениями

Предложения с нераспространенными обращениями