Презентация на тему: "Портфолио как инструмент педагогического роста учителя"

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Педагогический совет

на тему: «Портфолио, как инструмент педагогического роста учителя»

Выполнила:

студентка Ш-41 группы

Малыч Вероника

Ейск, 2020 г.

Цель:  определить роль портфолио педагога как инструмент педагогического роста учителя.

Задачи:

- Познакомить педагогов со структурой портфолио учителя;

- Рассмотреть основные принципы составления портфолио;

- Проследить индивидуальный прогресс педагога.

«Новый» тип учителя – творчески думающий, владеющий современными технологиями образования, приёмами психолого-педагогической диагностики, способами самостоятельного конструирования педагогического процесса, умением анализировать свою профессиональную деятельность, прогнозировать её конечный результат».

Портфолио – это коллекция работ и результатов деятельности учителя, которая является действенным механизмом фиксирования профессиональных компетенций учителя, позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в разнообразных видах деятельности: учебной, воспитательной, творческой, методической, исследовательской, самообразовательной, фиксирует динамику изменения качества профессиональной деятельности, служит инструментом, обеспечивающим внешнюю экспертизу деятельности учителя и её результатов, а также рефлексию и самооценку своей деятельности самим учителем.

Задачи портфолио:

• с точки зрения представления информации: систематизировать и обобщить результаты научно-методической работы педагога, представить результаты, достигнутые в разнообразных видах деятельности: учебной, воспитательной, творческой, методической, исследовательской;

• с точки зрения рефлексии и самоанализа деятельности: самооценка педагогом личных достижений, своего вклада в развитие школы, результатов своей научно-исследовательской работы, влияние этих достижений на повышение качества знаний учащихся и квалификации педагога;

• с точки зрения мониторинга деятельности: мониторинг профессионального роста педагога, динамики его педагогической деятельности; основание для аттестации педагогического работника; основание для назначения стимулирующих выплат; основание для назначения денежного вознаграждения.

Рекомендуемые разделы портфолио:

•  общие сведения об учителе;

•  результаты педагогической деятельности;

•  позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года

•  позитивные результаты внеурочной деятельности по учебным предметам

•  обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и (или) региональном уровне (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы и др.)

•  участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах

•  повышение квалификации и профессиональная переподготовка

•  учебно -методическая деятельность;

•  учебно-материальная база.

Спасибо за внимание!