Презентация на тему "Рисование ладошками"

Руки учат голову.

Затем поумневшая голова учит руки,

а умелые руки снова

способствуют развитию мозга.

Критерии предлагаемой техники рисования

• Необычность взгляда на известные вопросы.
• Привлекательность с эстетической точки зрения.
• Значимость материала для формирования творческих способностей детей.

Рисуя, ребенок упорядочивает и отражает свои знания о мире. Рисовать так же необходимо, как и разговаривать.

• Сравнение цвета краски с окружающими предметами и природой помогают развивать у ребенка

ФАНТАЗИЮ,ТВОРЧЕСТВО, и ВООБРАЖЕНИЕ.

ЗОЛОТОЕ РЕШЕТО ЧЕРНЫХ ДОМИКОВ ПОЛНО.

ЛЕТИТ ПОЧТА СКОРАЯ, ПОЧТА СИЗОПЕРАЯ. И ПРИНОСИТ ВЕСТИ ВЕРС ЗА СТО ЗА ДВЕСТИ,

В РЕКЕ, ПОД МОСТИКОМ ВИЛЯЕТ ХВОСТИКОМ

ВО ЛУГАХ СЕСТРИЧКИ-ЗОЛОТОЙ ГЛАЗОК, БЕЛЫЕ, КРАСНЫЕ РЕСНИЧКИ, ЧТО ЭТО….

НЕ ДЕРЕВО, А СУЧКОВАТО.

ПЕСТРАЯ КРЯКУШКА ЛОВИТ ЛЯГУШЕК.

ПОЛЗУН ПОЛЗЕТ,ИГЛЫ ВЕЗЕТ .

НЕ ПТИЧКА, А С КРЫЛЬЯМИ.

НАЧАЛЬНИЧЕК НЕ ВЕЛИК, А СПАТЬ НЕ ВЕЛИТ,

ПРИНЦИПЫ МОЕЙ РАБОТЫ

СРЕДСТВА ПООЩРЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА – РАЗНООБРАЗНЫЕ ВЫСТАВКИ ДЕТСКОГО РИСУНКА.