Презентация на тему "Связи предложений в тексте. Цепная связь".

Связи предложений в тексте.

Цепная связь.

Задание. Прочитайте текст. Подумайте, какой прием использует автор, чтобы «зацепить» одно предложение за другое.

Элли выбрала дорогу , вымощенную желтым кирпичом, и бодро зашагали по ней. Дорога была огорожена с обеих сторон красивыми голубыми изгородями. За ними виднелись круглые домики с высокими крышами. Крыши были похожи на широкополые шляпы Жевунов.

А. Волков

ЦЕПНАЯ СВЯЗЬ – предложения связаны последовательно, «по цепочке»: второе с первым, третье со вторым, четвертое с третьим и т.д.

1

2

3

4

Элли выбрала дорогу , вымощенную желтым кирпичом, и бодро зашагали по ней. Дорога была огорожена с обеих сторон красивыми голубыми изгородями. За ними виднелись круглые домики с высокими крышами. Крыши были похожи на широкополые шляпы Жевунов.

… дорогу

Дорога

За ними

Крыши…

… изгородями

…

крышами

В журнал, который Печкин принес, была вложена открытка. А в открытке написано: «На ваше имя получен трактор». Это обрадовало всех. И стали они трактора дожидаться. Наконец его привезли. Шофер попросил дядю Фёдора расписаться и дал ему конверт. В конверте было письмо.

Э. Успенский

С помощью чего могут связываться (сцепляться) между собой предложения в тексте?

Сцепляющие слова

Синонимы, антонимы

Местоимения

Повтор ключевого слова

Из данных предложений составьте текст, запишите его. Подчеркните сцепляющие слова. Составьте схему.

• Этот ручей коротышки называют Огурцовой рекой.
• Он стоял на берегу ручья.
• За рекой был лес.
• Город назывался Цветочным.
• Собирать орехи было трудно, потому что коротышки были крошечные.
• В лесу были ягоды, грибы и орехи.
• Ни один коротышка не мог сорвать орех руками – их надо было распиливать пилой.

4, 2, 1, 3, 6, 5, 7

Составьте текст, используя цепную связь (на любую тему). Нарисуйте схему.