Презентация на тему "Тише едешь -дальше будешь?"

«Тише едешь дальше будешь»

Цель урока:

• 2.5.1.1. Приводить примеры движения различных тел с разной скоростью.
• 2.5.1.2. Использовать при объяснении качественные характеристики скорости.
• 2.1.2.1. Объяснять понятие «источник информации» и его важность для проведения исследований.

Проверка домашнего задания

• Приём «Горячий стул»

–  Что называют силой?

–  Какие силы ты знаешь?

–  Что можно сделать с помощью силы?

–  Чем могут отличаться силы?

–  Что вы знаете о силах природы?

Новая тема:

Скорость движения

Практическая работа

Парная работа

У каких транспортных средств скорость больше?

Физминутка

Индивидуальная работа

• Выбирайте, какие слова описывают скорость?
• Обводите эти слова.

ДАЛЬШЕ

МЕДЛЕННЕЕ

СИЛЬНЕЕ

ЛЕГЧЕ

ВЫШЕ

ТЯЖЕЛЕЕ

КРАСИВЕЕ

БЫСТРЕЕ

Анемо́метр, ветромер (от  др.-греч .  ἄνεμος —  ветер  и μετρέω — измеряю) — прибор для измерения  скорости  движения газов, воздуха в системах, например, вентиляции. В  метеорологии  применяется для измерения скорости  ветра .

Спидо́метр (от  англ.   speed  —  скорость  +  греч.  

μέτρον — мера) —  измерительный прибор  для определения модуля мгновенной скорости движения.

Пример:

1.Скорость.

2. (Какая?) Быстрая, медленная.

3. (Что делает?) Ползет, едет, летит .

4. Скорость автомобиля может быть 70 км в час.

5.Движение.

1.Скорость.

2.(Какая?)

3. (Что делает?)

4. предложение

5. Бег

Соедини картинку со значением скорости.

Распредели скорости по порядку.

1

2

3

4

5

6

7

Мне всё удалось

У меня были проблемы, но я справился

У меня ничего не получилось, но я старался

Спасибо всем за внимение!