Презентация "Народные игры"

бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска

БДОУ детский сад № 236 г. Омска

«Русские народные игры»

Составила:

воспитатель подготовительной

к школе группы:

Никитина Надежда Ивановна

Омск 2019

Игра «Коза» («Козел»).

Число участников- от 7 и более.

Возраст: от 3 лет

Правила: в круг становится возящий, «Коза», он выбирает себе «принцессу», с которой танцует, выполняя движения под песню: прыгает, хлопает в ладоши, качает головой и т.д. по завершению песни «принцесса» становится «козой» и выбирает себе пару, текст песни повторяется.

Слова:

«Пошла Коза по лесу, по лесу, по лесу,

Искать себе принцессу, принцессу, принцессу,

Давай с тобой попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем,

И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем,

В ладоши мы похлопаем, похлопаем, похлопаем,

И ножками потопаем, потопаем, потопаем,

Головкой покачаем, качаем, качаем,

И снова начинаем, начинаем, начинаем

(в завершение игры (взрослый) дети заменяют строчку на «И песенку кончаем, кончаем, кончаем»

Игра «Золотые ворота»

Правила: участники: больше 6.

Выбираются 2 ведущих, что сцепив руки и подняв их над головой служат своеобразными воротами, пропускающими «маму с детьми». Остальные игроки – это мама с детьми, причем мама – это первый ребенок, кто ведет остальных. «Мама» старается провести всех, при это задача ведущих на словах «На третий раз не пропустим вас» опустить руки и поймать ребят. Пойманные в кольцо ребята выбирают, к кому из ведущих они встанут, таким образом формируя команду для каждого ведущего. Как только все ребята окажутся «пойманными», между ними проходит состязание, заключенное в перетягивании одной командой другой. Победитель определяется по разным критериям, например, кто перетянул на свою сторону противника, кто сохранил «цепь» не разорванной, кто набрал большее число участников и т.д.

Слова:

« Золотые ворота, проходите, господа,

Первой мать пройдет, всех детей проведет.

Первый раз прощается, второй раз запрещается,

А на третий раз не пропустим вас»

«Хмель»

Слова:

« Ой, хмель да у лясу да осыпается, да осыпается…

Да зять да у ворот, ой, зять да у ворот да увивается, да увивается…

Да просит он свою, ой просит он свою, да свою суженнаю, да свою ряженнаю…

Да подайте маю, ой подайте маю, да маю суженнаю, да маю ряженнаю…

Да вывяли ему, ой вывяли ему да все кобылу под ковром, да все кобылу под ковром…

Ой эта не мая, ой, это не мая, да мая суженная, да мая ряженная…

Да пОдайте маю, ой, пОдайте маю, да маю сужженаю, да маю ряженнаю…

Да вывяли ему, ой, вывяли ему да все корову за рога, да все корову за рога…

Да это не мая, ой, это не мая да мая суженная, да мая ряженная…

Да пОдайте маю, ой, пОдайте маю, да маю суженнаю, да маю ряженнаю,

Да вывяли ему, ой, вывяли ему да все Марусю за косу, да все Марусю за косу…

Да это же мая, ой, это же мая, да мая суженная, да мая ряженная…

Правила: выбирается мальчик (парень), что становится в круг, вокруг которого начинают водить хоровод. Мальчику завязывают глаза, его задача: найти свою избранницу, которую он обозначил как невесту перед началом игры. Во время пения песни его пытаются провести, подводя то одну, то другую девочку (девушку). Задача мальчика (парня) определить, его ли это избранница или нет. Для веселья можно накрыть подводимую девочку (девушку) покрывалом и дать возможность через покрывало определить верный ответ. После каждого предоставления выбора песня прекращается, и парню дается право дать ответ. Если невеста не его, он качает головой, и песня продолжается дальше. Как только невеста обнаружена, жених обнимает невесту и игра считается завершенной.

Восходит в временам, когда существовал обычай выдавать невесту замуж, но родители, имевшие старших не замужних дочерей норовили «подсунуть» их невнимательному жениху. В шутливой форме сохранен обычай в виде игры «Хмель»

Орфография намеренно сохранена для понимания произношения в песне.

«Гуси – лебеди»

Подвижная игра, рассчитана на возраст от 4-5 лет, от 6 человек.

Правила: выбирается мама гусей, волк и гуси. Поле очерчивается двумя границами, за одной из которых пребывает мама гусей, а за пределами второй «пасутся» гуси. Волк ожидает в сторонке между двух линий. Сюжет: мама выводит деток погулять, гуси убегают беспрепятственно за вторую линию и играют некоторое время там, после чего, как «наступает вечер», мама кличет детей домой, и дети, осуществив диалог, бросаются к матери. В это время, как только гуси перешли черту, побежав к матери, выбегает волк и ловит гусей. Пойманные идут в его логово. Так можно играть до тех пор, пока не будут пойманы все гуси или же остановится на двух – трех диалогах. Победителями считаются те гуси, что уцелели от лап волка.

Слова:

«Мама: Гуси-Гуси!!!

Дети останавливаются и отвечают хором: Га-га-га!!!

Мама: Есть хотите?

Дети: Да-да-да!

Мама: Так летите!

Дети: Нам нельзя!

Серый волк под горой

Не пускает нас домой!

Зубы точит, съесть нас хочет!

Мама: Так летите, как хотите,

Только крылья берегите!»

Игра «Заря - зарница»

Участники: дети от 5 лет, от 7 человек.

Правила: дети становятся в круг, лицом друг к другу, при этом руки держат за спиной. Водящий – «заря» - ходит снаружи круга с лентой или платочком, повторяя слова, по окончанию которых незаметно и осторожно кладет ленту в руки одного из ребят, и оба бегут в разные стороны по кругу до места расставания. Тот, кто первый добежал до места становится зарей и игра повторяется. Бегущим запрещено пересекать круг, запрещено оборачиваться, пока «заря» выбирает, кому положить на плечо ленту

Слова:

«Заря – заряница, красная девица,

По полю ходила, ключи обронила.

Косы золотые, в ленты обвитые».

дэо

«Водяной»

Правила: выбирается ребенок, что исполнит роль водяного, садится центр круга, что делают остальные ребята, и закрывает глаза. Играющие водят вокруг него хоровод со словами:

«Водяной, водяной что сидишь ты под водой?

Выйди на минуточку, поиграем чуточку!»

Дети останавливаются водяной встает и, не открывая глаз, подходит к одному из играющих, на ощупь определяя стоящего перед ним ребенка. В случае успеха отгадывания, водяным становится тот, кого выбрали, и игра повторяется сначала.

• ти

«Мышеловка»

Дети делятся на две команды, причем одна команда значительно больше другой. Меньшая команда образует круг, взявшись за руки и подняв руки вверх. Это – будущая мышеловка. Остальные играют за пределами круга. Стоящие в кругу дети (мышеловка) приговаривают слова:

«Ах, как мыши надоели,

Развелось их, просто страсть!

Все погрызли, все поели,

Всюду лезут! Вот напасть!

Берегитесь же, плутовки,

Доберемся мы до вас!

Вот поставим мышеловки,

Переловим всех тотчас!»

После этих слов «мышки» могут забегать и в круг и выбегать из нее. По сигналу взрослого «хлоп» стоящие в кругу стремительно опускают руки, приседают – мышеловка захлопнута. Мыши, не успевшие выбежать из круга, считаются пойманными и становятся в круг к ребятам, изображающих мышеловку. Когда большая часть детей поймана, дети меняются ролями. Повторять игру можно 3-4 раза.

«Ручеек»

Важно: необходимо нечетное число участников. Ситуация разрешается шествием не одного выбирающего, а двух в случае парности детей.

Количество участников: чем больше, от 7 до 20

Дети делятся на пары, становясь друг за другом и, взявшись за руки, поднимают их. Выбранный жребием ребенок проходит между ребятами, попадая в своеобразный туннель, по пути следования выбирая из ребят для себя пару и проводя его к «выходу», становясь в числе первых, организующих туннель. Оставшийся без пары ребенок следует за созданной парой, присматривая себе пару. И если такую находит, берет ее и идет также к выходу, организуя новый «вход в туннель». Если оставшийся без пары по пути следования не нашел себе пары, он выходит, огибает всех ребят и начинает проходить ручеек от конца, до начала, выбирая себе пару. Игра продолжается до тех пор, пока ребятам то интересно.

«Жмурки»

Выбирается водящий «кот» с помощью считалки, садят его в центре круга, что образуют дети и завязывают глаза. после чего, вертят вокруг себя и спрашивают:

Дети: На чем сидишь?

Кот: На камушке.

Дети: Что пьешь?

Кот: квас.

Дети: Лови мышей, а не нас!

После этих слов дети разбегаются, а водящий, ориентируясь на хлопки детей, силится поймать любого из них. Поймав, угадывает его на ощупь. Угадает: игрок меняется местами; нет – продолжает водить, выпустив пойманного.

ор

«Колечко»

Ребятами путем жребия (считалочки) определяется ведущий, который подыскивает себе камушек или иной мелкий атрибут, что станет за «колечко». Ребята тем временем садятся полукругом или в круг и выставляют вперед сомкнутые друг с другом ладоши. Ведущий по очереди проводит между ладошками своими сцепленными ладошками, силясь незаметно подложить «колечко» одному из ребят. Как только камушек положен, ведущих проводит ладошками между ладошками других ребят и по окончанию говорит:

«колечко, колечко, выйди на крылечко!»

Задача ребенка, у которого оказалось это «кольцо» быстро выбежать к ведущему, задача остальных ребят: определить выбранного и не дать ему выйти к ведущему, т.е. задержать.

«Репка»

Для реализации игры выбирается двое героев: бабушка и внук (внучка). За бабушкой друг за другом становятся дети, не участвующие в театрализации, и берут за плечи впереди стоящего. Внук (внучка) обходит цепочку со словами:

«Вокруг бабушки хожу, у ней репушки прошу:

Бабушка сварлива, репушка червивая.

Бабусечка, дай репушки!»

Бабушка отвечает:

«Поди – ка, потяни- ка»

Внук (внучка) идет к концу цепочки детей, обхватывает последнего игрока за торс и тянет к себе. все, кого он сумел вытянуть и перетянуть к себе, становятся за ним, держась за талию. Задача внука (внучки) вытянуть всю репку с бабушкой.

« У медведя во бору»

Выбирается путем жеребьевки один водящий «медведь». На большом поле чертится две линии, за одной из которых находится дом детей (остальных участников игры), а за второй – сам медведь. Дети выходят из дома в лес, собирать грибы и ягоды. Они подходят к медвежьей берлоге и говорят:

« У медведя во бору, грибы, ягоды беру,

А медведь не спит и на нас глядит!»

После этих слов медведь пытается поймать детей и утащить их в свой дом. первый пойманный становится медведем.

«Третий лишний»

Игра предполагает парное количество детей. Дети делятся на пары, и двое, определенные путем жеребьевки, становятся за ловящего и убегающего. Остальные ребята становятся друг за другом, в форме ромашки (круга). Ловящий старается поймать убегающего, не срезая круг. Убегающий может незаметно подмениться с любым из игроков, встав на место перед любой парой ребят, тем самым делая убегающего того, кто оказывается третьим, т.е. стоящим ближе к наружному кругу. Тем же правом может воспользоваться и догоняющий.

«Бабка – Ежка»

Одна из любимых игр детей моего детства и моих воспитанников:

Правила: в середину круга становится выбранная путем жеребьевки баба Ежка, в руках у нее палочка, - «помело», которым она в ходе игры будет пытаться «запятнать» нерадивого зеваку. Вокруг бегают дети, дразня бабу Ежку:

«Бабка Ежка, костяная ножка!

С печки упала, ногу сломала!

А потом и говорит: « У меня нога болит!»

Выползла на улицу, раздавила курицу.

Поскакала на базар, раздавила самовар!»

Пока звучит дразнилка, дети бегают вокруг бабы Ежки, но как только считалка завершена, баба Ёжка бросается к ребятам, стараясь коснуться тех «помелом». К кому прикоснется – тот замирает на месте. Победителем считается последний игрок, который и становится голящим.

«Путалка»

Важно : игра для детей от 7 лет и старше.

Нельзя отпускать руки и менять их положение: это затрудняет распутывание.

Перед началом игры путем жеребьевки выбирается ведущий, которому предстоит распутывать ребят. Остальные ребята становятся в круг и берутся за руки. Ведущий отворачивается, а ребята тем временем делают всевозможные трюки по запутыванию себя: переступают через руки рядом или недалеко стоящих ребят, перебрасывают руки через голову, тем самым значительно сужая круг или вовсе делая его скреплением рядом стоящих детей. Задача водящего распутать ребят до первоначального состояния. Если удается, он является победителем. Если нет, выбирается другой участник в ведущие.

Презентацию подготовила воспитатель БДОУ детский сад № 236, г. Омска

Никитина Надежда Ивановна

Все игры были проиграны в детстве автора, поэтому

при создании презентации литература не использовалась.