Презентация "Одарённые дети"

Использование взаимодействия инновационного и традиционного в организации работы учителя русского языка и литературы с одарёнными детьми

Одаренный ребенок - тот, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями в том или ином виде деятельности.

Особенности одаренных детей

• яркое воображение;
• способность к нестандартному восприятию;
• интуиция;
• любознательность;
• оригинальность;
• конкретность мышления.

Виды одарённости

• в практической деятельности;

• в познавательной деятельности;
• в художественно –эстетической деятельности;
• в коммуникативной деятельности;
• в духовно-ценностной деятельности .

Проблемы одаренных детей:

• стремление к совершенству;
• ощущение неудовлетворенности;
• нереалистические цели;
• сверхчувствительность;
• потребность во внимании взрослых;
• нетерпимость.

Категории одаренных детей

I категория – дети с высоким показателем по уровню общей одаренности.

II категория – «академическая одаренность».

III категория- дети, достигших успехов в каких -либо областях деятельности (одарённые юные музыканты, художники, спортсмены, математики).

В обычной практике воспитания одарённых детей известны три подхода:

• сегрегация  - обособление одаренных в специальных классах или школах;
• акселерация  - ускоренное обучение путем перехода через классы;
• дополнительные программы  - обогащение через дополнительные задания вне основного процесса обучения.

Одарённость — это сочетание ряда способностей, обеспечивающее успешность выполнения определенной деятельности.

Талант- это возможность реализации

системы способностей .

“ К любому ребёнку следует относиться с надеждой и ожиданием...”

Спасибо за внимание