Презентация "Оформление предложения"

Оформление предложений

1 класс УМК «Школа России»

(уроки письма в послебукварный период)

Составила учитель первой категории

МАОУ «СОШ № 1 г. Немана»

Шнипова Татьяна Павловна

Задачи:

1. Закрепить знания о предложении.

2. Развивать умения составлять предложения.

3. Вырабатывать навыки грамотного письма.

Формируемые УУД

1. Умение собирать, анализировать и оценивать информацию на уроке письма.

2. Задавать вопросы по составлению предложения.

3. Правильно ставить знаки в конце предложения.

4. Составлять простые и распространённые предложения.

Пропедевтика:

главные члены предложения.

Можно ли назвать группу предложений текстом?

В лесу появились первые проталины. Серёжа стал чемпионом школы по шахматам. А почему не поют птицы зимой? Наш класс смастерил домики для птиц.

Вывод

• В тексте предложения связаны между собой по смыслу.
• В тексте можно выбрать одно или несколько предложений выражающих основную (главную) мысль.
• Главная мысль - что именно автор хотел сказать, к чему привлечь внимание, что доказать. 

Найди лишние предложения, чтобы получился текст.

Склонила тяжёлую голову рожь.

Колосится спелая пшеница.

Хлеб не падает к нам с неба.

Две недели пшеница колосится.

Отведаете хлеба пшеничного?

Две недели пшеница отцветает.

Хлеб – это труд многих людей.

Слава тем кто хлеб растил!

Хлебороб – важная профессия.

Выдели для себя слова трудные в написании. Запиши предложения.

• Хле б не падает к нам с неба.

• О тведа е те хлеба пш е ни чн о г о?

• Слава тем кто хле б р а стил!

Вывод

• Первое слово в предложении пишется с заглавной (большой) буквы.
• В конце предложения обязательно ставим знак препинания (точка, вопросительный знак, восклицательный знак).
• Знак препинания зависит от цели высказывания в предложении и от интонации предложения.

Составьте предложения из слов.

• Всё, поле, из конец, вспахано, в, конца.
• Всё поле вспахано из конца в конец.
• И, вдоль, бороновано, поперёк.
• Бороновано вдоль и поперёк.
• Хлеборобы , озимую, осенью, пшеницу, посадили.
• Осенью хлеборобы посадили озимую пшеницу.

Вывод

• Слова в предложении связаны между собой по смыслу.
• Связать слова по смыслу в предложении помогают предлоги ( у, на, за, в, под, с и т.д.)

Словарные слова

О вёс,

г о рох, запомни

пш е ница, написание

я чмень

Оцени свою работу на уроке

Я всё понял, мне было интересно.

Мне было интересно, но остались

вопросы.

Я ничего не понял и поэтому мне

не интересно

Используемая литература и интернет источники:

Поурочные разработки по обучению грамоте В. Г. Горецкого и др. («Школа России») О. Е. Жиренко,

Л. А, Обухова.

https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=& cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwj1h8ndgNTgAhUltosKHeyAD3UQjB16BAgBEAQ&url=https%3A%2F%2Fartage.io%2Fru%2Fimage-1767008&psig=AOvVaw3cWyCuD143mqPfmtemBzm3&ust=1551085161470996

https://www.google.com/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiHq_vHitTgAhWpyKYKHbo0CnEQjRx6BAgBEAU&url=http%3A%2F%2Fwww.u-lekar.ru%2Fcontent%2Fview%2F1358%2F2%2F&psig=AOvVaw0hyge8EIjduv3tvFXmEjxB&ust=1551087799839389